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|El sector Asistente de la Educación, está compuesto por 79.076 trabajadores que desempeñan funciones en distintos establecimientos |
|educacionales del país. |
|36.348 son de Liceos y colegios municipales, 41.969 de particulares subvencionados y 1.389 de corporación deadministración delegada. |
|Lo integran todos los funcionarios que no son profesores y que trabajan en recintos educacionales tales como: auxiliares, inspectores,|
|asistentes de párvulos, personal administrativo, bibliotecarios, psicólogos, entre otros. |
|Un afectuoso saludo para todos los auxiliares, inspectores, asistentes de párvulos, asistentes de primerosaños, psicólogas, |
|kinisiólogo y asistente social que día a día apoyan el trabajo de los profesores en la escuela "Anexa" para beneficio de nuestros |
|niños y niñas. Cada uno de ustedes son un aporte escencial para el buen desarrollo de las funciones de los docentes y del |
|establecimiento. Que tengan un ¡Feliz día!.|
|Hago extensivo este saludo y mi reconocimiento a todos los Asistentes de la Educación que se encuentran a lo largo y ancho de nuestro |
|territorio nacional. |

Declara el 1 de octubre día nacional del asistente de educación
Boletín N°5138-24
VISTOS:
Lo dispuesto en los Artículos 1°, 19°, 63° y 65° de la Constitución Política de la República; en la ley N° 18.918 Orgánica Constitucional del Congreso Nacional y en el Reglamento de la H. Cámara de Diputados.
CONSIDERANDO:
1 ° Que, el personal codocente en la educación es fundamental por el apoyo diario que presta a la reforma educacional tanto en lo valórico, como en lo relativo aconvivencia escolar, prevención de drogas, deserción escolar, etc. Además, los codocentes generan una instancia resolutiva de problemas igualmente fundamental y útil a la desempeñada por los docentes de cada establecimiento y, junto con ello, el paradocente cuenta con un conocimiento extra aula del alumno, circunstancia que permite ahondar en el perfeccionamiento y capacitación del estudiante,para que su accionar sea eficaz. Más aún, actualmente CONACE pretende desarrollar un programa de capacitación que oriente al personal codocente en el tema de las drogas. La idea es que el codocente (inspector, bibliotecario y/u orientador) reconozca la magnitud del problema de las drogas, fortalezca su rol de agente preventivo, y contribuya con los directivos y docentes a consolidar un cambio deactitud y conducta en los alumnos en pro de la prevención. Todo esto, asumiendo que mantiene una estrecha relación con ellos fuera del aula, y porque muchas veces es el encargado de aplicar las normas y reglamentos del establecimiento.
Como podemos apreciar, resulta esencial que las autoridades tomen conciencia que el personal codocente juegan un importante rol educativo tanto en relación a losalumnos, como así mismo, respecto a las familias y la comunidad. Por lo tanto, beneficiar al personal paradocente al menos en lo que a salud y retiro respecta, constituye una retribución mínima que merece ser estudiada por el ejecutivo a la brevedad posible.
2° Que, que las reivindicaciones históricas que el personal codocente ha pretendido se plasmen en derechos concretos y beneficios para elsector, entre otras son:
a.- Incrementar las remuneraciones: Incluyendo, además, la entrega de bonos.
b.- Perfeccionar las normas laborales: Reformando la reglamentación sobre concursos, estableciendo normas para cautelar la concursabilidad de los cargos bajo administración municipal, mejorando el funcionamiento de la dotación codocente municipal, reformando la reglamentación sobre autorización y...
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