Prueba De Literatura

Prof. Daniela Vásquez y
Belén Vergara.
Lenguaje y Comunicación.


Evaluación de Literatura.

Nombre: Curso: IIIºA Fecha: Puntaje: Nota:
Instrucciones: Lea atentamente los siguientes ítems, y responda sólo cuando esté seguro de su respuesta, ya que no se aceptan correcciones. Utilicesólo lápiz de pasta azul o negro. Se descontará una décima por cada tres errores ortográficos.


I. Según lo que considere correcto, anteponga una V o F en el espacio dado, y justifique las falsas.

1. ___ La función didáctico-moral es aquélla que pretende entretener al lector.
2. ___ El viaje a los infiernos se refiere a una autorreflexión que hace un personaje.
3. ___ El amor idealizado esaquél en que se atribuye un aura de perfección al ser amado.
4. ___ En la naturaleza confidente hay una persona triste que encuentra consuelo en la naturaleza.
5. ___ En la dulce herida se exponen los sentimientos contradictorios que produce el amor.


II. Lea atentamente los siguientes fragmentos y reconozca qué función está presente en cada uno.

‘’En el mundo de los animales vivía una liebre muyorgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso, constantemente se reía de la lenta tortuga. Un día, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una rara apuesta a la liebre, y decidieron llevar a cabo una carrera… Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedó remoloneando. ¡Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lerdacriatura! Así que se sentó a descansar y se quedó dormida. Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga siguió su camino hasta llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas pero ya era demasiado tarde, la tortuga había ganado la carrera’’.

Función: ___________________


‘’— ¿Y me ama?
—Hasta volverme loco.
— ¿A pesar de mi mal genio?
—A pesar detodo’’.

Función: ___________________







Función: _____________________


‘’La economía latinoamericana es una economía esclavista que se hace la posmoderna: paga salarios africanos, cobra precios europeos, y la injusticia y la violencia son las mercancías que produce con más alta eficiencia’’.

Función: _____________________

III. Leaatentamente los siguientes fragmentos e identifique los tipos de amor, presentes en los textos.


"Despacio comienzo en tu boca 
Despacio y sin quitarte la ropa 
Mi cama no merece tu cuerpo 
Virgen como el amazonas 
Mucho para un lobo cazador".


Tipo de amor: ____________________


“Estás con alguien más
Amando, tocando, apretando a otros
Me estás desgarrando
Oh, todos, todos los días
Me estásdesgarrando
Oh, chica, ¿qué puedo decir?
Me estás desgarrando”.


Tipo de amor: _____________________


"Yo te esperaba,
imaginando a ciegas el color 
de tu mirada y el timbre de tu voz. 
Hoy que te tengo 
pido al cielo que me deje verte llegar lejos 
mucho más que yo".

Tipo de amor: ______________________


“Mi pensamiento eres tu señor
Mi pensamiento eres tú
Porque tú me has dado la vidaPorque tú me has dado el existir
Porque tú has puesto el amor, muy dentro de mí”.

Tipo de amor: ______________________


"No puede haber
¿Dónde la encontraría?
Otra mujer igual que tú".

Tipo de amor: ______________________


“Siempre que estoy a solas contigo,
me haces sentir como en casa de nuevo.
Siempre que estoy a solas contigo,
me haces sentir completo otra vez.
Siempre que estoy a solascontigo,
me haces sentir joven de nuevo.
Siempre que estoy a solas contigo,
me haces alegre de nuevo.
Por muy lejos que esté,
te amaré siempre”.

Tipo de amor: ______________________













IV. Reconoce en los siguientes fragmentos, el tipo de viaje presente en ellos.


''En medio del camino de nuestra vida
me encontré por una selva oscura,
porque la recta vía era perdida.

¡Ay, qué...