prueba literatur renacentista
Páginas: 3 (552 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
PRUEBA LITERATURA RENACENTISTA
PREGUNTAS: A partir de los siguientes fragmentos de poemas responde las preguntas 1,2y 3.
1. Contextualiza lossiguientes poemas y autores, ¿por qué corresponden a textos renacentistas? ¿Cuál es el contexto histórico-cultural?
2. Explica el contenido del poema, determina su estructura y menciona su tema.
3.Señala y explica qué recursos y tópicos literarios hay en cada fragmento, argumenta por qué están presentes y de qué forma.
4. Realiza un análisis del siguiente texto:
“Determinó, pues, donAlonso de poner a su hijo en pupilaje: lo uno por apartarle de su regalo, y lo otro por ahorrar de cuidado. Supo que había en Segovia un licenciado Cabra, que tenía por oficio criar hijos decaballeros, y envió allá el suyo y a mí para que le acompañase y sirviese. Entramos el primer domingo después de Cuaresma en poder del hambre viva, porque tal laceria no admite encarecimiento. Él era unclérigo cervatana, largo sólo en el talle, una cabeza pequeña, pelo bermejo. No hay más que decir para quien sabe el refrán que dice, ni gato ni perro de aquella color. Los ojos avecinados en el cogote, queparecía que miraba por cuévanos; tan hundidos y oscuros, que era buen sitio el suyo para tiendas de mercaderes; la nariz, entre Roma y Francia…; las barbas descoloridas de miedo de la boca vecina,que, de pura hambre, parecía que amenazaba comérselas; los dientes le faltaban no sé cuántos, y pienso que por holgazanes y vagamundos se los habían desterrado; el gaznate, largo como avestruz, con unanuez tan salida que parecía se iba a buscar de comer, forzada de la necesidad; los brazos, secos; las manos, como un manojo de sarmientos cada una. Mirado de medio abajo, parecía tenedor, o compás, condos piernas largas y flacas; su andar, muy despacio; si se descomponía algo, le sonaban los huesos como tablillas de San Lázaro; la habla, ética; la barba, grande, por nunca se la cortar, por no...
PRUEBA LITERATURA RENACENTISTA
PREGUNTAS: A partir de los siguientes fragmentos de poemas responde las preguntas 1,2y 3.
1. Contextualiza lossiguientes poemas y autores, ¿por qué corresponden a textos renacentistas? ¿Cuál es el contexto histórico-cultural?
2. Explica el contenido del poema, determina su estructura y menciona su tema.
3.Señala y explica qué recursos y tópicos literarios hay en cada fragmento, argumenta por qué están presentes y de qué forma.
4. Realiza un análisis del siguiente texto:
“Determinó, pues, donAlonso de poner a su hijo en pupilaje: lo uno por apartarle de su regalo, y lo otro por ahorrar de cuidado. Supo que había en Segovia un licenciado Cabra, que tenía por oficio criar hijos decaballeros, y envió allá el suyo y a mí para que le acompañase y sirviese. Entramos el primer domingo después de Cuaresma en poder del hambre viva, porque tal laceria no admite encarecimiento. Él era unclérigo cervatana, largo sólo en el talle, una cabeza pequeña, pelo bermejo. No hay más que decir para quien sabe el refrán que dice, ni gato ni perro de aquella color. Los ojos avecinados en el cogote, queparecía que miraba por cuévanos; tan hundidos y oscuros, que era buen sitio el suyo para tiendas de mercaderes; la nariz, entre Roma y Francia…; las barbas descoloridas de miedo de la boca vecina,que, de pura hambre, parecía que amenazaba comérselas; los dientes le faltaban no sé cuántos, y pienso que por holgazanes y vagamundos se los habían desterrado; el gaznate, largo como avestruz, con unanuez tan salida que parecía se iba a buscar de comer, forzada de la necesidad; los brazos, secos; las manos, como un manojo de sarmientos cada una. Mirado de medio abajo, parecía tenedor, o compás, condos piernas largas y flacas; su andar, muy despacio; si se descomponía algo, le sonaban los huesos como tablillas de San Lázaro; la habla, ética; la barba, grande, por nunca se la cortar, por no...
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