Prueba los mejores amigos

AÑO 2009
Estudiante: Corrección ( 1 pto.)
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Curso: Fecha: P. logrado:P. ideal: Nota:

PRIMERA PARTE: Lectura Domiciliaria

I. Escucha atentamente y marca con una X el número de la opción correcta.

(Comprensión, 7 puntos)

1. – Bea es una persona especial porque:(NE)

tenía un impedimento físico.

es una persona que tiene síndrome de down.

es una persona que no puede ver.

2.- Para Bea, su mejor amigaera:(NE)

su mamá.

su mascota Orejas.

su hermana Ana.

3. Bea iba a un colegio especial porque:(NI)

no sabía comunicarse con los demás.

tenía dificultades para aprender.

no sabía hablar.

4.- ¿Cómo fue en un comienzo Isa con Bea? (NI)

Enojona.

Burlona.

Egoísta.

5.- ¿Qué hacía Ana, cuando Isa molestaba a su hermanaBea? (NE)

Ana participaba de las burlas.

Ana defendía a su hermana.

Ana no le decía nada a Isa.

6.- Bea conoció a Juan porque:(NE)

asistían al mismo colegio.

entró al jardín de Bea.

su hermana Ana lo invitó junto a Isa.

7.- ¿Qué hizo Bea con las cosas de Isa? (NE)

Se las dio a su perro para que las destrozara.

Se lasentregó a Juan para que las escondiera.

Se las sacó de la mochila y las pisó.

II. Responde con una V si es verdadero o con una F si es falso, según corresponda.

(Comprensión, 8 puntos)

1.__V___ A Bea le gustaba ver las cosas que los demás hacían. (NE)

2.__F___ Isa siempre fue amiga de Bea. (NI)

3.__F___ Ana nunca defendía a su hermana Bea. (NI)

4.__V___ La mamá deBea, era muy comprensiva con ella. (NI)

5.__V___Bea tenía dos mascotas. (NE)

6.__V___Juan se convirtió en amigo de Bea. (NI)

7.__V___ Juan era un niño muy inquieto. (NI)

8.__F___ Juan tenía la misma edad que Bea. (NE)

III.Escribe el número del personaje en la línea que corresponde a su caracterización.

(Análisis, 4 puntos)

V. Evalúa las siguientes situaciones pintando una notadel 1 al 7.
(Analizar - evaluar, 7 puntos)

1.Bea saca las cosas de la mochila de Isa.

Nota 1,2 ó 3 (1punto) Nota 4 ó 5 (0,75 puntos) Nota 6 ó 7 (0,5 puntos)

2. Isa pide perdón a Bea.

3. Bea grita ¡niño enganchado! al encontrar a Juan.

4. Bea quiere que Isa se vaya para jugar con Ana.

5. Bea quiere tener una mejor amiga al igual que su hermana.

6. Ana, Isa yBea comparten la merienda.

7. Juan no permite que Isa le ponga su zapato.

VI. Escribe un mensaje para un amigo(a).
(Aplicación, 4 puntos, 0,5 puntos por cada palabra)

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SEGUNDA PARTE: Contenido

VII. Escucha la lectura del siguiente texto:

• Responde encerrando la letra de la opción correcta:
(Comprensión, 7 puntos)
1. El texto anterior representaa:(NE)

a. una noticia.
b. un cuento.
c. una receta.

2. Si tuvieras que reemplazar la frase “¿Qué necesitamos?” por una palabra relacionada con la receta, ¿cuál sería?:(NI)

a. Preparación
b. Ingredientes
c. Nombre de la receta

3. En la parte ¿Qué necesitamos?, se mencionan:(NI)

a. solo materiales comestibles.
b. solo materiales no comestibles.c. materiales comestibles y no comestibles.

4. ¿Qué palabra podría estar relacionada con “¿Cómo lo hacemos?”? (NI)

a. Preparación
b. Nombre de la receta
c. Ingredientes

5. ¿Por qué es importante seguir los pasos de este tipo de texto? (NI)

a. Porque así podremos obtener un buen resultado.
b. Porque así podremos saber qué materiales necesitamos.
c. Porque...