Prueba mensual y matriz de evaluación biología y sus ramas

CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN” LAMBAYEQUE - MISIONERAS DOMINICAS DEL ROSARIO CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE CUARTO AÑO Mg. PILAR CABRERA SANDOVAL

PRUEBA MENSUAL

Alumna:…………………………………………………………………………………………………….
N de O:…………………... Fecha:………………………………………………Tiempo: 90 minutos
INDICACIONES: La siguiente es una prueba para verificar tu nivel delogro en las capacidades correspondientes al área, por lo tanto la calificación será por capacidad, te recomiendo leer bien antes de resolver y desarrollar de acuerdo a lo que se te indica, conservando el orden, la limpieza y sobre todo la honradez en su ejecución. SE TENDRÁ EN CUENTA LA ORTOGRAFÍA Y LA CALIGRAFÍA.

I.- COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN
1 a.- Define ( 1punto)
•Biología………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Bioelemento………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Ser vivo como sistema dinámico……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1 b.- Identifica y subraya, enel siguiente listado de características las que no corresponden a los seres vivos, y fundamenta tu respuesta. (2. puntos)
• Responden a estímulos externos e internos.
• Consumen y transforman materia y energía en el proceso metabólico.
• Son incapaces de evolucionar y adaptarse.
• Crecen y su masa aumenta durante su ciclo biológico.
• Mantienen condiciones internasrelativamente constantes.
1 c.- Interpreta y explica el siguiente enunciado:
“La materia viva es un sistema físico químico complejo, capaz de captar energía en su entorno y transformarla para su propio beneficio”. (2.5 puntos)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.d.-Deduce en razón de las características de los seres vivos, la respuesta correcta en los siguientes interrogantes: (2. puntos)
• Casi todas las funciones biológicas contribuyen a la………………….del medio interno.
• La transpiración en plantas y animales permite……………………..la temperatura corporal.
• El gallito de las rocas es capaz de captar estímulos del medio por queposee……………………………………………………………………………………………...
• La continuidad en una especie depende de la…………………………………………

1.e.- Relaciona cada rama de la biología con su objeto de estudio: (1 punto)
a) Algas ( ) Micología
b) Distribución de los seres vivos ( ) Genética
c) Herencia y variación biológica ( ) Biotaxia
d) clasificación de los seres vivos ( ) Biogeografía
e) Hongos ( ) Ficología

1.f.- Clasifica y ordena los términos en cada uno delos niveles de organización de la materia viva según corresponda, a través de una pirámide. (2.5 puntos)
Célula, tierra, átomo, molécula; lobos, bisontes, coyotes; electrones, protones y neutrones, manada de lobos, lobos que viven en las praderas junto a muchos animales y plantas. Tejido muscular, órgano muscular, sistema muscular y un lobo.

1.g.- Presenta las diferencias entre alcanos, alquenosy alquinos a través de un cuadro comparativo.( 2.5 puntos)

1. h.- Resuelve el siguiente problema sobre movimiento: (2.5 puntos)
Un móvil recorre 4 metros hacia el Norte y 3 metros hacia el Este. Determina el valor de: su desplazamiento, la distancia recorrida, y su velocidad media si el tiempo empleado en desplazarse es de 2 segundos.( hoja adicional)

II.- INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
2A.- Analiza la información y: ( 10 puntos)
• Formula el problema
• Plantea una hipótesis en relación al problema formulado.
• Presenta algunas alternativas de solución al problema.
Al parecer, en África la mayoría de los niños no sufren desnutrición y tampoco es el continente donde hay más niños desnutridos en...