Prueba Pos Titulo Matematica

PRUEBA PARCIAL Nº 2
POSTITULO REEDUCACION PSICOPEDAGOGICA PARA MATEMATICA.
ALUMNA: BEATRIZ CORNEJO ORELLANA.


1.- Mencione 3 características de un educador eficiente.
Según lateoría un educador eficiente debe ser, sensitivo, organizado, informado e inteligente, optimista, entusiasta y paciente.

Describiré solo tres características:
SENSITIVO: Característica de lapersonalidad del educador eficiente, siendo su herramienta su cuerpo lúdico e histriónico a la hora de enseñar y de producir aprendizajes significativos en la sala de clases.
ORGANIZADO: Habilidadcognitiva clave a la hora de educar, un educador debe ser planificado y jamás hacer cosas al azar. Así proporcionara confianza, seguridad y motivación ofreciendo recompensas y elogios a sus alumnos.INTELIGENTE E INFORMADO: Un educador debe manejar muchos temas y jamás decir que no lo sabe, sino que lo averiguaré. Al referirse a la inteligencia yo creo o que debe estar presenta la inteligenciaemocional que es clave para la toma de decisiones en la sala de clases.

2.- Explique brevemente, porque se dice que retraso en las matemáticas y trastornos o dificultades en el cálculo, no son lo mismo.Un educador debe saber diferenciar un simple retraso en matemáticas de un verdadero trastorno de cálculo, así le permitirá la docente, conocer las verdaderas causas que están provocando el déficit,de manera de atacar de raíz o de reeducar trastorno de base

El retraso en las matemáticas se presenta en niños deficientemente escolarizados con inasistencias metodologías inadecuadas o pocoasertivas, en cambio el un trastorno en matemáticas, como el primario que se presenta en niños normales, escolarizados pero con dificultades específicas y permanentes para aprender matemática, así como lossecundarios, en donde aprender las matemáticas están asociadas a cuadros como retardo mental o Limítrofe.
En síntesis, en el aprendizaje de las matemáticas, cuando las funciones básicas se ven...