Prueba

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COMPRENSIÓN LECTORA

leer, el estar familiarizado con el tema y con el léxico empleado. Es decir, es la información y los conocimientos que el lector trae consigo. Así pues, para comprender eltexto anterior necesitas tener la información no visual necesaria: familiaridad con el tema y conocimiento del léxico empleado.
En un texto hay

Según Frank Smith, la relación que existe entre estosdos tipos de información -visual y no visual- es de reciprocidad2: - Cuanto más información no visual tenga un lector menos información visual necesita. - Cuanto menos información no visual puedaemplear el lector más difícil será la lectura, pues necesita de más información visual. Así, a partir de la información que le brinda el texto (INFORMACIÓN VISUAL) y de sus propios conocimientos(INFORMACIÓN NO VISUAL) el lector construirá el significado del texto en un proceso que podemos dividir en: 1. Formulación de hipótesis. 2. Verificación de las hipótesis realizadas. 3. Integración de lainformación y control de la comprensión.

Información Visual

Información no Visual

Estructura de Superficie

Estructura Profunda

LEER

PROCESO LECTOR

1
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

2VERIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS REALIZADAS

3
INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y CONTROL DE LA COMPRENSIÓN

Cuando leemos un texto activamos algunos de nuestros esquemas de conocimiento que nos llevan aanticipar aspectos del contenido. La predicción consiste básicamente en formular preguntas acerca de lo que leemos.

Lo que anticipamos debe ser confirmado en el texto a través de los indiciosgráficos. Para hacerlo tendremos que fijarnos en las letras, marcas morfológicas o sintácticas e incluso en elementos tipográficos y de distribución del texto.

Si nos damos cuenta que la información deltexto es coherente con las hipótesis que habíamos anticipado, las integraremos a nuestro sistema de conocimiento para seguir construyendo el significado global del texto.

2.

Cfr., SMITH, F....