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Tema
Implementación de clase invertida (Flipped Classroom) para educación en línea de la materia programación de aplicaciones web dentro de la Universidad Tecnológica de Nayarit para la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información.
Antecedentes
Los profesores de la Escuela de Diseño, Ingeniería y Arquitectura (EDIA) Irma Salgado, Luis José González y Rafael Lozano, compartieron suexperiencia en sus diferentes etapas de la implementación del modelo educativoFlipping the Classroom, que consiste en modificar la interacción entre alumno-profesor dentro y fuera del aula de clases.  De igual manera el Dr. Gilberto Huesca dio a conocer la metodología para la aplicación del proyecto a lo largo de este semestre.
Actualmente en este proyecto participan 16 profesores a quienes se lesdio una metodología para que la aplicaran en algún tema de sus materias impartidas. Durante la aplicación de este proyecto, el profesor les deja a los estudiantes como tarea, consultar material (ya sea videos, lecturas, tutoriales, etc.) para construir el aprendizaje teórico y en clase, se realiza una evaluación exploratoria, ejercicios prácticos que aseguren y que refuercen el aprendizaje quelos estudiantes realizaron fuera del salón y evaluaciones formativas o sumativas al final del tema, de tal suerte que el profesor se convierte en una guía.
Este esquema se está fundamentando en una investigación formal, donde los profesores realizan mediciones antes (pre-test) y después (post-test) de la aplicación de Flipping the Classroom a los estudiantes, las cuales miden la ganancia deaprendizaje de estos, por lo que la participación de los profesores es fundamental, dado que un objetivo de este estudio es validar la metodología y compartirla con otros profesores en otras escuelas y en otros campus.
El Dr. Gilberto Huesca destacó que la EDIA está continuamente realizando investigación aplicada sobre nuevas estrategias didácticas que permitan a los profesores cubrir las necesidades delos estudiantes de las nuevas generaciones. Uno de los proyectos que actualmente se implementa para la tecnología educativa es Flipping the Classroom, como responsable el Dr. Gilberto Huesca. Así pues, la EDIA busca que los profesores participen en alguno de los proyectos como parte del compromiso que éstos tienen para con los alumnos y con la Institución.
La profesora Irma Salgado delDepartamento de Física, Química y Matemáticas está próxima a implementar la técnica de Flipping the Classroom en la materia de Química General. La profesora preparó con anticipación a los alumnos a partir de videos, lecturas, y resúmenes, para que los estudiantes estuvieran previamente relacionados con el tema y con la técnica, así pues dentro de una semana los alumnos no van a ser ajenos a este modeloeducativo.
El propósito de la profesora es fomentar el trabajo en equipo, por un lado ella se compromete a buscar diferentes actividades para enseñar el tema de manera creativa y motivar a los alumnos, no sólo a ver videos sino también a leer, y por otro lado necesita el apoyo de los estudiantes para que éstos revisen el material previo a la clase y además sean capaces de ir más allá e investiguende manera formal. Como consecuencia de este autoestudio el alumno va a poder apropiarse del conocimiento y mejor aún, “esta disciplina le ayudará para toda la vida”, dijo la profesora. Este proceso constituye un reto, tanto para ella como para los alumnos.
Por otro lado, el profesor Luis José González del Departamento de Computación, compartió su experiencia durante el proceso del proyecto, elcual se implementó en la materia de Fundamentos de Diseño interactivo en el temaResponsive Design. Como primer punto Luis José González fue invitado por el Dr. Gilberto Huesca a participar en este proyecto, además fue éste último quien lo asesoró mediante videos, pláticas y artículos sobre la aplicación deFlipping the Classroom.  Así pues, Luis José González realizó un pre-test a los estudiantes...