Pruebas De Psicologia

IV.- PRUEBAS APLICADAS:
* ESCALA WESHLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS-III (WAIS-III)
PROPIEDAD: Prueba de evaluación gráfica que permite obtener el coeficiente intelectual de la persona, en función a 14 subpruebas aplicadas de manera verbal y de ejecución la cual proporciona 3 tipo de CI. Verbal, ejecución y Total.
AUTOR: DAVID WESCHLER
* INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD MINNESOTA-2(MMPI-2)
PROPIEDAD: Es un instrumento psicometrico diseñado para proveer en una sola prueba la evaluación o puntajes de 567 frases significativas que abordan la personalidad, trastornos personales, emocionales y mentales del sujeto incluyendo una gran variedad de temas del sujeto investigado.
AUTOR: J. Chamley Mckinley y Starke r. Hathaway
* TEST GESTALTICO VISOMOTOR BENDER (PARA ADULTOS)PROPIEDAD: Determinar el deterioro neurológico, madurez, conflictos afectivos y/o emocionales, así como la conflictiva actual del sujeto analizado.
AUTOR: Laureta Bender.
* TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (DFH)
PROPIEDAD: Es un Test Gráfico Proyectivo que analiza a través de los trazos, tamaño, rasgos significativos la personalidad, percepción yoica, ansiedad, nivel maduracional con el cual,aunado a una evaluación nosológica puede proporcionarnos un diagnostico estructural integral del individuo.
AUTOR: Karen Machover.
* TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA
PROPIEDAD: Test Gráfico Proyectivo que busca la obtención de la imagen corporal del individuo bajo condiciones ambientales tensas, desagradables y angustiantes.
AUTOR: Arnoldo Abrams.
* TEST DEL CONCEPTO MÁS DESAGRADABLEPROPIEDAD: Instrumento verbal, gráfico y proyectivo, donde el sujeto plasmara el concepto, objeto, o situación que implique para el individuo, angustia, estrés, o fobia, mostrándonos así, los mecanismos defensivos y herramientas con las que cuenta el individuo para afrontar dichos conflictos.
AUTOR: Emmanuel F. Hammer
* TEST DE FRASES INCOMPLETAS SACKS
PROPIEDAD: Aborda en un conjunto de frases lasemociones del individuo respecto a su familia, sexo, relaciones interpersonales y auto concepto, partiendo de la asociación libre del sujeto.
AUTOR: Joseph M. Sacks.
V.- ACTITUD DEL SUJETO:
Durante cada una de las pruebas de evaluación psicológica el sujeto se mostro en la mejor disposición para realizar cada una de ellas, no se opuso a realizar alguna de ellas, se mostro con interés ydisponibilidad para hacerlas.
VI-INTEGRACION CLINICA GENERAL.
-------------------------------------------------
Escala de inteligencia Weschler para adulto

CIINDICE | CIV | CIE | CIT | ICV | IOP | IMT | IVP |
Sumas dePuntuaciones escalares | 55 | 42 | 97 | 27 | 31 | 32 | 11 |
PuntuacionesCI/Índice | 89 | 90 | 86 | 93 | 102 | 102 | 64 |
Percentiles | 23 | 25 | 18 | 32 | 55 | 55 | 1 |Intervalos de confianza 95% | 78104 | 69120 | 71108 | 72113 | 92112 | 76126 | 6069 |

Como resultado tenemos que el sujeto Rosa Rodríguez tiene una puntuación de 86 es un Promedio bajo proyectando fortaleza en las siguientes áreas: Retención de dígitos, Información, Comprensión, Sucesión de letras y números, figuras incompletas, diseño con cubos, matrices y ensamble de objetos.
Por lo cual se puedereflejar miedo de aprender demasiado evitando la realidad, o el obsesivo compulsivo dando respuestas excesivamente detalladas al igual que inteligencia y memoria adecuada, cultura y atento con su medio ambiente, posiblemente deficiencia mental o se niega logros pensando que el conocimiento es peligroso. Tendencia perfeccionista o repeticiones obsesivas de ideas que disminuyen la calidad de lasrespuestas, puede detectar hostilidad a la escuela.
Así como incapacidad para adaptarse al medio ambiente, por dependencia a factores emocionales que afectan los procesos cognoscitivos, o por un pendamiento marcadamente concreto que interfiere en la elaboración de premisas hipotéticas. Puede observarse un perfeccionamiento de detalles innecesarios que disminuyen la calidad de las respuestas. También...