Pruebas De Simulacion

ROLE PLAYING(JUEGO PAPEL)
* Es una técnica que permite trabajar la empatía y la comprensión con los demás
* reconocer sus sentimientos, actitudes, valores 
* caracteriza en algunos casossu conducta. 
* permite aceptar a los demás, resolviendo conflictos y asumiendo con responsabilidad la toma de decisiones.
* Se usa el diálogo y es una puesta en común improvisado, donde seenfatiza sobre un conflicto con trascendencia moral.
Consta de cuatro fases:
1).- Motivación.- Es guiada por el profesor que promueve un clima de confianza con la clase y presenta conflictos paraque se tomen en cuenta, como u n tema de interés.
2).- Preparación para la dramatización.- El docente dá a conocer los datos necesarios para la representación, indicando cual es el conflicto, quepersonajes intervienen y que situación se va ha dramatizar.
3).- Dramatización.- Los alumnos asumen el rol protagónico y se esfuerzan por preparar el argumento pertinente, tratando de encontrar un diálogoque evidencia el conflicto que presenta a sus compañeros de aula.
4).- Debate.- Se analiza y valora los diferentes momentos de la situación planteada y se hacen las preguntas sobre el problemadramatizando en algunos casos se puede solicitar que los alumnos que han representado el conflicto den sus opiniones y como se han sentido al asumir el rol que les ha tocadointerpretar.
El papel delprofesor es de moderador, guiando el debate hacia la consecución de nuevas soluciones y alternativas para solucionar el conflicto planteado, se debe explorar al máximo para poder establecer conclusiones ymedir las consecuencias de las decisiones tomadas.
In-Tray
* Identificar y evaluar las competencias y habilidades de los profesionales
* una herramienta de selección y promoción.
* tipode ejercicio, contextualizado en puestos de decisión, y que, a través de la presentación de una situación laboral ficticia pero realista
* permite valorar competencias como la planificación,...