Pruebas no destructivas del concreto
Páginas: 21 (5086 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2010
Dedicatoria
A Mis Padres Con Gratitud
Quienes Con Su Sacrificio
Hicieron Posible Mi Anhelo de Ser Profesional
Y A Todas Aquellas Personas Que Nos Dieron Palabras De Aliento Para Seguir Adelante
Agradecimientos
A Nuestro señor
Por Darnos la Fuerza, Voluntad y paciencia.
Para Seguir y Concluir Nuestra Carrera Profesional
A la Universidad Los Ángeles de Chimbote de Piura
ATodos los Catedráticos que me Formaron
A mi asesor de tesis el Ing. Rafael Seminario Vásquez
A mis padres y a todos aquellos que me han
Permitido el Desarrollo de esta Tesis
INDICE
INTRODUCCION
En el mundo entero, al igual que en nuestro país, el concreto se utiliza en grandes cantidades debido a sus cualidades estructurales y estéticas. Sin embargo, como en muchos otros aspectos.En otros países se usan mejores tecnologías y disponen de más recursos para la construcción de sus obras. Como consecuencia, muchos de los concretos que se construyen en nuestro país tienen un acabado defectuoso, con una apariencia poco uniforme. Ello se convierte en una invitación tácita a trabajar para mejorar la calidad superficial de nuestros concretos.
El primer paso para mejorar lassuperficies de concreto es la identificación de las patologías que presentan, para analizar después cuáles son sus posibles causas y soluciones. En este informe presentaremos las patologías del concreto más frecuentes y una posible solución. Para determinar los defectos más comunes se visitaran las instituciones educativas del distrito de Castilla - Piura.
TITULO
“DETERMINACION DE LAS PATOLOGIASDEL CONCRETO DE EDIFICACIONES DE LAS LOSAS ALIGERADAS Y MUROS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CERCADO DEL DISTRITO DE CASTILLA – PIURA Y EVALUACION DE SU ESTADO ACTUAL. MAYO - 2010”
1. Planteamiento de la investigación
1.1. Planteamiento del problema:
1.1.1.- Caracterización del Problema
El distrito de Castilla de la provincia y departamento de Piura, se encuentraal Norte del Perú 95o 11l de latitud Sur y a 80o 38l de longitud Oeste y a una altura promedio de 30 m.s.n.m con temperatura promedio de 270 que oscilan entre los 17o C y 370 C, de la tal manera que los procesos constructivos varían en función de las temperaturas según la época. Por eso se requiere de niveles y normas técnicas apropiadas para la ejecución de las instituciones educativas. Lascaracterísticas del diseño y superficies requieren numerosas consideraciones, la forma, un buen diseño de mezcla, transporte, colocación y compactación del concreto, la distribución de juntas y lo mas importante la supervisión de obra para lograr los resultados deseados.
La intervención de las instituciones educativas educativas del distrito de Castilla, presentan diversas patologías en susdiseños constructivos debido al mal uso de los materiales, ello contribuye a trabajar para mejorar la calidad superficial de nuestros diseños y para lograrlo debemos identificar sus causas y poder dar soluciones. Con el fin de determinar los defectos con mayor frecuencia de deterioro en las superficies se visitaron todas las instituciones educativas del distrito de Castilla. Por consiguiente,las soluciones para evitar este defecto deben estar enfocadas en encontrar las dosificaciones y promover las practicas de compactación adecuada incluyendo el revibrado en la capa superior del elemento para evitar el exceso de la presencia de burbujas, para lograrlo debemos emplear materiales, equipos, herramientas, mano de obra y procedimientos que permitan entregar una obra cuyos defectos sereduzcan a un mínimo o eliminar en el mejor de los casos, todas estas causas. La ejecución de la obra es tan importante como los materiales y su proceso constructivo.
Las patologías presentes se evitan implementando un sistema de mantenimiento. El concreto se utiliza en grandes cantidades debido a sus cualidades estructurales y para que se mantenga su uniformidad debemos conocer sus normas y...
A Mis Padres Con Gratitud
Quienes Con Su Sacrificio
Hicieron Posible Mi Anhelo de Ser Profesional
Y A Todas Aquellas Personas Que Nos Dieron Palabras De Aliento Para Seguir Adelante
Agradecimientos
A Nuestro señor
Por Darnos la Fuerza, Voluntad y paciencia.
Para Seguir y Concluir Nuestra Carrera Profesional
A la Universidad Los Ángeles de Chimbote de Piura
ATodos los Catedráticos que me Formaron
A mi asesor de tesis el Ing. Rafael Seminario Vásquez
A mis padres y a todos aquellos que me han
Permitido el Desarrollo de esta Tesis
INDICE
INTRODUCCION
En el mundo entero, al igual que en nuestro país, el concreto se utiliza en grandes cantidades debido a sus cualidades estructurales y estéticas. Sin embargo, como en muchos otros aspectos.En otros países se usan mejores tecnologías y disponen de más recursos para la construcción de sus obras. Como consecuencia, muchos de los concretos que se construyen en nuestro país tienen un acabado defectuoso, con una apariencia poco uniforme. Ello se convierte en una invitación tácita a trabajar para mejorar la calidad superficial de nuestros concretos.
El primer paso para mejorar lassuperficies de concreto es la identificación de las patologías que presentan, para analizar después cuáles son sus posibles causas y soluciones. En este informe presentaremos las patologías del concreto más frecuentes y una posible solución. Para determinar los defectos más comunes se visitaran las instituciones educativas del distrito de Castilla - Piura.
TITULO
“DETERMINACION DE LAS PATOLOGIASDEL CONCRETO DE EDIFICACIONES DE LAS LOSAS ALIGERADAS Y MUROS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CERCADO DEL DISTRITO DE CASTILLA – PIURA Y EVALUACION DE SU ESTADO ACTUAL. MAYO - 2010”
1. Planteamiento de la investigación
1.1. Planteamiento del problema:
1.1.1.- Caracterización del Problema
El distrito de Castilla de la provincia y departamento de Piura, se encuentraal Norte del Perú 95o 11l de latitud Sur y a 80o 38l de longitud Oeste y a una altura promedio de 30 m.s.n.m con temperatura promedio de 270 que oscilan entre los 17o C y 370 C, de la tal manera que los procesos constructivos varían en función de las temperaturas según la época. Por eso se requiere de niveles y normas técnicas apropiadas para la ejecución de las instituciones educativas. Lascaracterísticas del diseño y superficies requieren numerosas consideraciones, la forma, un buen diseño de mezcla, transporte, colocación y compactación del concreto, la distribución de juntas y lo mas importante la supervisión de obra para lograr los resultados deseados.
La intervención de las instituciones educativas educativas del distrito de Castilla, presentan diversas patologías en susdiseños constructivos debido al mal uso de los materiales, ello contribuye a trabajar para mejorar la calidad superficial de nuestros diseños y para lograrlo debemos identificar sus causas y poder dar soluciones. Con el fin de determinar los defectos con mayor frecuencia de deterioro en las superficies se visitaron todas las instituciones educativas del distrito de Castilla. Por consiguiente,las soluciones para evitar este defecto deben estar enfocadas en encontrar las dosificaciones y promover las practicas de compactación adecuada incluyendo el revibrado en la capa superior del elemento para evitar el exceso de la presencia de burbujas, para lograrlo debemos emplear materiales, equipos, herramientas, mano de obra y procedimientos que permitan entregar una obra cuyos defectos sereduzcan a un mínimo o eliminar en el mejor de los casos, todas estas causas. La ejecución de la obra es tan importante como los materiales y su proceso constructivo.
Las patologías presentes se evitan implementando un sistema de mantenimiento. El concreto se utiliza en grandes cantidades debido a sus cualidades estructurales y para que se mantenga su uniformidad debemos conocer sus normas y...
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