Pruebas psicometricas

Estudio de Valores 2a edición GORDON W. ALLPORT, PHILLIP E. VERNON y GARDNER E. LINDZEY Los principios morales e ideológicos que condicionan el comportamiento humano se denominan valores. Aquellos motivos válidos para la propia conciencia inciden en la vida diaria de los individuos y en sus diversos estilos de relacionarse con su entorno. Objetivo: Identificación de los valores personales y laadaptación al medio social. Características: Este estudio se encuentra dividido en 2 partes: La primera está formada por reactivos a contestar con base en el total o moderado acuerdo o desacuerdo con los mismos, en tanto que la segunda posee reactivos que se responden jerarquizando cada tétrada de mayor a menor. La prueba abarca 6 clasificaciones de valor: Teórico, Económico, Estético, Social,Político y Religioso. Su calificación es rápida y sencilla en el mismo Folleto. Componentes: Manual, Folleto de aplicación (que incluye instructivo, reactivos, procedimiento de calificación y perfil de valores). Aplicación: Individual, colectiva, autoaplicable. Tiempo: Ilimitado (aproximadamente 30’) ISBN: 968-426-887-4 Titulos Afines: Relaciones Interpersonales; J. J. González

Prueba Beery -Buktenica del Desarrollo de la Integración Visomotriz 1a edición KEITH BEERY Las capacidades de los niños para copiar formas geométricas se correlacionan de manera significativa con sus logros académicos. La VMI se visualizó como una promesa de ayuda a los niños: un instrumento que identifica debilidades y fortalezas como una base para remediar, e incluso prevenir, muchos de los problemas de aprendizajey conducta. Objetivo: Identificar de manera temprana a los niños con necesidades especiales mediante la evaluación del grado al que ellos pueden integrar sus habilidades visuales y motrices. Características: Es una prueba de percepción visual que consta de una secuencia de formas geométricas – en grado ascendente de complejidad- para copiarse en lápiz y papel, que permiten evaluar la integraciónvisomotriz de los examinandos desde los 3 hasta los 17 años 11 meses de edad. Incluye dos pruebas suplementarias: Percepción Visual y Coordinación Motriz, las cuales pueden aplicarse de manera independiente. La VMI es considerada como la prueba más válida y más investigada en su tipo. Componentes: Manual, Formatos (VMI) Completos, Formatos de Percepción Visual, Formatos de Coordinación Motriz,Formatos Breves y portafolios. Aplicación: Individual, colectiva. Tiempo: 10’ a 15’ ISBN: 968-426-865-3 Titulos Afines: Método de evaluación de la percepción visual de Frostig (DTVP-2), 2a edición; D. D. Hammill, N. A. Pearson y J. K. Voress Evaluación infantil: aplicaciones cognitivas. Vol. I, 4a edición; J. M. Sattler Evaluación infantil: aplicaciones conductuales y clínicas. Vol. II, 4a edición;J. M. Sattler Escala de inteligencia para el nivel escolar - Revisada (WISC-R); D. Wechsler Sensación y percepción. Un enfoque integrador; H. R. Schiffman

Manual para la evaluación de las funciones del Yo 1a edición LEOPOLD BELLAK Los psicólogos del Yo, los psicoanalistas y los psiquiatras generales están bien versados y comparten nociones comunes sobre muchas de las funciones específicas delYo. Para los clínicos con orientación no psicoanalítica, la EFY puede conceptuarse como un examen del estado mental con mucha utilidad práctica. Objetivo: Evaluar 12 funciones del Yo y proporcionar un amplio perfil de la personalidad con información específica sobre la naturaleza y el grado de sus disfunciones. Características: Instrumento con formato de entrevista que permite obtener unaevaluación metódica de las multidimensionales funciones del Yo tanto en personalidades patológicas como normales. La EFY se propone establecer un enfoque diagnóstico, actuar como una guía para la formación de una estrategia de tratamiento y servir como una herramienta de pronóstico.Al efectuar la entrevista, el psicólogo clínico o psiquiatra marcará en su folleto de registro los factores componentes que...