Psicmotor

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Desarrollo Psicomotor: es el proceso de maduracion neurologica de los primeros meses de vida (en general hasta los dos años de vida). su valoracion permite detectar signos de afectacion organica delsistema nervioso central o del aparato neuromuscular. 2.-se refiere a que el niño vaya cmabiando sus conductas, conocimientos, relaciones sociales y el lenguaje haciendolos cada vez mas completos yavanzados, conforme mas edad vayan teniendo. esperando que te sirvan.

Psicologia del desarrollo: estudia los cambios físicos, psíquicos y la evolución que se dan en el ser humano a lo largo deltiempo en el curso vital del individuo. 

Herencia y constitución: Relaciones pasivas: los padres transmiten al bebé ciertas características (por ejemplo, tendencia a la inhibición) en parte a través deposibles influencias genéticas, pero en parte también a través de la forma en que organizan su entorno, se relacionan con él, etc.
Dotación genética - color ojos.
Relaciones evocativas o reactivas:determinadas características de un/a niñ@ que pueden tener un cierto componente hereditario (hiperactividad por ejemplo), hacen más probable que se les estimule en una dirección o en otra (cierto tipode actividades, de juegos, etc.).
Estar influenciado por el entorno - ambiente musical.
Relaciones activas o de selección de contextos: en función de nuestras disposiciones con algún componentegenético, las personas buscamos más unos contextos que otros, elegimos unas actividades con preferencia sobre otras
Desarrollo cognoscitivo: Los niños entre dos y cinco años atraviesan la etapapreescolar, comienza el desarrollo en la manera de pensar, razonar y resolver los problemas (Harvey, 1978).

desarrollo moral: se entiende como el avance cognitivo y emocional que permite a cada personatomar decisiones cada vez más autónomas y realizar acciones que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común

Desarrollo social:Implica una evolución o cambio positivo en las...
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