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DIDÁCTICA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA.
CURSO ACADÉMIDO 2012-13
TRABAJOS INDIVIDUALES LECTURAS
1) Samaniego, Félix M, (1997) Fábulas. Cátedra. Madrid. (Edición de Alfonso I.
Sotelo) ISBN84-376-1561-5
1.1) Lectura del libro completo y selección de diez fábulas. Argumenta por qué eliges
esas fábulas y realiza un planteamiento didáctico para trabajarlas.
Para el desarrollo de los dieztalleres de didáctica de la literatura sigue la estructura que
explicamos en seminario:
Título del taller:
Ciclo: (Trabaja los distintos ciclos en los diversos talleres)
Objetivos: Desarrollo dela competencia literaria en la Educación Primaria
(comprensión + expresión + análisis + disfrute)
Desarrollo de las actividades:
Materiales:
Temporalización:
Evaluación:
1.2) Construye unensayo cuyo tema es: Las fábulas ayer y hoy.
Trata de explicar (utilizando para ello el prólogo de la edición de Cátedra) en qué
consistía el pensamiento ilustrado y si influye en la proliferaciónde las fábulas. Cuáles
son las características de la fabulística de Samaniego, en quiénes se inspira y qué
pretende conseguir con su literatura. Razona posteriormente si crees que tienen vigenciaestos textos literarios en el siglo XXI y si es o no interesante utilizarlos en el aula hoy
día y con qué finalidad. Haz propuestas y da alternativas. Ejemplifica con las distintas
fábulas quehas leído. (Argumenta, ejemplifica y plantea con coherencia y cohesión tus
ideas)
La extensión del ensayo será de un mínimo de cinco páginas. El formato será el que se
especifica en la Guía parala elaboración de trabajos académicos.
2) Sierra y Fabra, Jordi, (2006). Kafka y la muñeca viajera. Siruela. Madrid.
(Narrativa. 145 páginas. A partir de 8 años)
2.1) Tema o temas fundamentalesde la obra.
2.2) Selecciona diez fragmentos y argumenta por qué los eliges. ¿Son esenciales para el
desarrollo del tema central?
2.3) Estudio de personajes y características de los mismos....