Psico

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  • Publicado : 2 de julio de 2010
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La psicomotricidad es muy importante en los niños porque desde pequeños, necesitan defenderse y se encuentran en la necesidad de dotarse de habilidades que poco a poco se irán ejercitando conla finalidad de que se enriquezcan. En los primeros meses, el niño entra en contacto con el mundo a través de los sentidos y del movimiento puesto que toca, manipula, explora los objetos de suentorno, puede succionar, levantar y girar su cabeza, sentarse, gatear y ponerse de pie para luego desplazarse de manera independiente, ya que inician de lo esencial para pasar a lo más complejo, comocaminar, correr, saltar, escribir, y realizar mayores destrezas que se verán implícitas dentro del preescolar.

Estos logros evidencian un desarrollo tanto a nivel motor como cognoscitivo, ya queel pensamiento del niño evoluciona con base al conocimiento que tiene sobre la realidad; de esta manera, conforme va creciendo, siente la necesidad de explorar, percibir las características de losobjetos, va ordenando sus actividades mentales, e ideas que facilitarán otras habilidades, como reconocer detalles, relacionar, comparar y establecer analogías.

La práctica docente se llevó a caboen el jardín de niños “Fantasía” en el primer año grupo “B”, en el cual se observó a través de actividades realizadas por la educadora que se les dificultaba lanzar y cachar un balón, correren distintas velocidades, mantenerse en equilibrio, desplazarse, reconocer su espacio y sobre todo su cuerpo, por lo que fue necesario implementar un programa de actividades que cubrieran lasdebilidades de estos contenidos en el niño. Por ello se eligió el tema de psicomotricidad que se ubica en la línea temática número uno que es experiencias de trabajo, la cual permite seleccionar unaestrategia básica, y en este caso fue, el juego porque favorece que el pequeño pueda manifestar y expresar sus emociones, sentimientos y destrezas.

Las razones personales que llevaron a elegir...
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