Psicoanálisis de los cuentos de hadas

Psicoanálisis de los cuentos de hadas

Introducción


En la introducción del libro de “Psicoanálisis de los cuentos de hadas” de Bettelheim, nos dice que para vivir necesitamos encontrarle un significado a nuestras vidas. Evidentemente, esta comprensión necesita de cierta madurez psicológica que los niños no tienen. La sabiduría, la comprensión plena y total de nuestra vida y su sentido, seva formando de forma progresiva, por lo que es impropio exigirles a los niños que sus mentes funcionen como las de los adultos, a pesar de que muchos padres lo intentan.

Como en otros tiempos, la tarea más difícil a la que nos enfrentamos en la educación de un niño es la de ayudarle a encontrar el sentido de su vida, teniendo presente que el niño, mientras se desarrolla, va aprendiendo acomprenderse mejor a sí mismo, a los otros y a relacionarse con su entorno de forma gratificante para él.

En la tarea de la educación, tanto padres como maestros, estamos llamados colaborar y ayudar a los más pequeños para que entiendan cual es el sentido de sus vidas, a pesar de que, para ello, sabemos que es imprescindible que los niños salgan de su egocentrismo para poder entenderse plenamente.La herencia cultural es transmitida a través de la literatura aportándole información.

Respecto a los libros, tenemos que tener presente que no todos los libros son “buenos” para los niños. Hay que saber qué libros son realmente interesantes para ellos, ya que así, partiendo de sus intereses, podremos acercarnos a ellos para que se interesen por la literatura.

Sabemos que aprender a leer seráútil para el futuro, para entender las instrucciones del microondas, para disfrutar de una novela… Para muchas cosas, porque nuestra vida está rodeada de palabras escritas. Solo tendremos que pasear por una calle para darnos cuenta de ello. Gracias a que sabemos leer encontramos la panadería, la mercería, la carnicería, la escuela… Sin embargo, este motivo no es importante para el niño. ¿Quiénvive en el futuro teniendo tres años? Nadie.

Por eso debemos acercarles los libros mediante otras estrategias. Por ejemplo, leerles libros que sean interesantes para ellos y que mantengan su atención, desarrollando su inteligencia y manejando las diferentes emociones que el ser humano puede sentir. Este aspecto es importante ya que los niños aprender por imitación durante algunos años, y enmuchas ocasiones no saben cómo gestionarlos, de modo que los cuentos son un referente para ellos.

Los cuentos populares de hadas satisfacen tanto a los adultos como a los niños, ya que se aprende mucho de los problemas internos de los seres humanos, tema que es básico en estos cuentos.

Como ya sabemos, a través de los siglos, estos cuentos se han contado una y otra vez, refinándose tanto que nostransmiten aspectos evidentes y ocultos. Digamos que estos cuentos llegan al consciente, al preconsciente y al inconsciente, como Freud clasificó la mente.

Los cuentos de hadas y el conflicto existencial

Para dominar los problemas psicológicos del crecimiento, el niño necesita comprender lo que está ocurriendo en su yo consciente y enfrentarse con lo que sucede en su inconsciente.

Loscuentos de hadas tienen un valor inestimable por la forma y la estructura que poseen, ya que sugiere al niño imágenes que le servirán para estructurar sus ensueños y canalizar mejor su vida.

La creencia común de los padres es que el niño debe ser apartado de sus preocupaciones (donde incluimos sus ansiedades, fantasías, violencia, etc.) creyendo que así sólo conocerán el lado bueno de la vida yserán mejores. Sin embargo, sabemos que el hecho de no conocer, no implica que no caigamos en errores. Un ejemplo es el de La Bella Durmiente, donde los padres conocer lo que pasará por el maleficio de la bruja y, en lugar de hablar con su hija para prevenirla, evitan tocar el tema y destruir todas las ruecas que hay menos una, que la esconden en la torre. Creo que todos conocemos cómo acaba el...