Psicoanálisis Y Conductismo

PSICOANÀLISI Escola psicològica de Sigmund Freud (1856 – 1939)
Fill d’una família jueva i el més gran de 7 germans. Estudiant molt brillant i marginat per la seva religió. Estudia medicina i l’any 1885 és becat a Paris on estudia amb el doctor Charcot (hipnosi), aquí primeres intuïcions del subconscient (no com a tal, sinó com a mecanismes inconscients que regulen la nostra vida). Es casa ambMartha Bernays. Un dels primers casos és el cas d’Anna O.
Comença a emprar la talking cure (intenta buscar en l’explicació dels pacients).
Obra poc acceptada més que res per “los niños tienen sexualidad”.
Cap al 1900 organitza trobades amb seguidors i companys per acabar formant la Societat Psicoanalítica de Viena .
Durant la IGM mor una de les seves 6 filles i el seu fill (nét) i al 1920 lidiagnostiquen càncer de mandíbula (moltes operacions). Elabora la seva teoria de la personalitat (eros i thànathos) i als inicis de la IIGM és exiliat a Londres, on mor.
En la antiguitat m’haguessin cremat a mi; ara cremen els meus llibres.

CAS D’ANNA O
Patia una neurosi histèrica. Segons Freud les neurosis són el resultat de la repressió i, en el cas de la histèria, es presenten amb símptomescom: palpitacions, angustia (miedo de caràcter irracional), vòmits, mal d’estómac, mal al pit, pujada d’adrenalina

TEORIES DE LA PERSONALITAT
Freud va elaborar 2 teories de la personalitat:

1. A partir de les investigacions amb la histèria va suposar l’existència de:
a. Inconscient: part oculta de la personalitat que controla els pensaments psicològic
b. Conscient: part queens lliga a la realitat i que coneixem
c. Preconscient: records inconscients però que poden ser recuperats

2. Segona teoria de la personalitat basada en:

d. Allò: part + antiga i primitiva que ja tenim quan naixem i que busca la satisfacció immediata
PRINCIPI DE PLAER: conducta basada només per aconseguir el plaer i evitar lo desagradable.

e. Jo: es forma a partirde l’allò, al entrar en contacte amb la realitat. Es basa en el control de la conducta. Realitat i autoconservació
PRINCIPI DE REALITAT: considera la realitat abans que el plaer
Té elements en comú amb:
- conscient (contacte amb la realitat)
- preconscient (records)
- inconscient (contacte amb l’allò)

f. Superjò: es forma cap als 5/6 anys a partir de la idealització dels pares, ambl’aprenentatge de normes i prohibicions que s’integren a la personalitat (depèn de la societat i del model educatiu)

Segons Freud la causa de molts problemes psíquics es trobaria en els conflictes entre el superjò i l’allò davant dels quals el jo presentaria uns mecanismes de defens:
* Repressió: el superjò frena els impulsos de l’allò. Desig que no es pot realitzar.
* Projecció: veureen altres, conductes o idees d’un que no es volen acceptar
* Racionalització: arguments racionals per justificar el què vol l’allò
* Regressió: comportament propi d’èpoques anteriors
* Reacció: conducta externa (o forma reactiva) contraria a un sentiment reprimit
* Negació de la realitat: negar un fet de la realitat
* Sublimació : canviar l’objectiu de les pulcions.

**Actosfallidos:
Acto que manifiesta una forma de expresión diferente y aún contraria a la intención original del sujeto:
* Lapsus de la lengua, o verbales (lapsus linguae).
* Errores de escritura de la pluma o gráficos (lapsus calami)
* Las "meteduras de pata", como se suelen llamar: donde uno dice algo a otro que si lo hubiese pensado probablemente no lo habría dicho.
* Errores delectura: es decir, se lee algo mal.
* Olvidos: como el de un paraguas o alguna otra pertenencia en algún lugar, (otra casa, en el trabajo, etc.)
* Extravíos: implica no recordar dónde guardamos algo, ya sea nuestro o de otro. Perder las llaves puede significar que no se quiere regresar al hogar.

TEORIA DELS INSTINTS
Anomena pulsió als instints, és a dir, energia constant que prové de...