Psicobiología

ACTIVIDADES:
1) Lea la entrevista incorporada en el anexo: “Neurociencia y Educación. ¿Qué sucede en nuestros cerebros mientras aprendemos?; ¿Qué podemos hacer para favorecerlo?”
1.1 Seleccione algunos conceptos que considere relevantes y realice una red estableciendo relaciones entre ellos.
1.2 Formule una o más preguntas diferentes a las contenidas en la entrevista que se ocurre podríahacerle al experto entrevistado.
1.3 Identifique los “filtros” por los que pasa la información cuando tratamos de aprenderla.

2) Conceptualice y describa brevemente el proceso de Transmisión del Impulso Nervioso.
2.1 Conceptualice y describa el proceso de sinapsis química.
2.2 Indique tres diferencias sustanciales entre ambos procesos.

3) Explique brevemente 3 trastornos que a su juiciopueden ser relevantes para el desarrollo prenatal del Sistema Nervioso en el niño.
1.1 Red de conceptos



















1.2 Preguntas al experto entrevistado
¿De qué manera influye el contexto social en los procesos que realizan las estructuras del Sistema Nervioso?
¿Cómo podría la alimentación alterar al sistema nervioso y cuál sería su efecto en el proceso de aprendizaje?¿Qué tipo de ejercicios o actividades se recomienda hacer para evitar una reducción de la eficacia de la sinapsis neuronal?
¿Podemos mejorar el modo de actuar controlando la manera de pensar?

1.3 Filtros de información en el aprendizaje
Los filtros cerebrales permiten el ingreso y la asimilación de la información que al cerebro le interesa. Estos filtros discriminan lo relevante y activan laatención. El primer filtro que atraviesa la información para ser captada por el cerebro se encuentra en el Tronco Encefálico y es conocido como Filtro Atencional. Este filtro está siempre atento a los cambios del entorno.
Así mismo, las emociones son de gran importancia para el aprendizaje porque determinan la decisión de elegir. Éste segundo filtro es el Filtro Emocional, ubicado en el CerebroLímbico que está compuesto por la amígdala y el hipocampo.

2. El impulso Nervioso
El impulso nervioso es una onda de actividad electro-química que recorre la neurona a lo largo de su axón luego de haber sido estimulada el cual luego de ser procesada genera respuesta conductuales o fisiológicas en receptores tales como los músculos y glándulas. La transmisión del impulso nervioso se da mediante ladespolarización de la membrana de la neurona en un determinado punto haciendo que el exterior de la célula, que antes estaba cargado positivamente, ahora quede cargado negativamente al penetrar iones de sodio. Esta inversión de la polaridad se denomina potencial de acción.

Cuando una neurona recibe un estímulo, se pone en marcha la transmisión del impulso.

2.1 Sinapsis Química
A estarelación funcional en la cual la información pasa del axón de una neurona a la dendrita de otra, a través del espacio sináptico por medio de neurorreceptores. El impulso nervioso se transmite a lo largo de los axones, y la información pasa a la neurona siguiente haciendo contacto con las dendritas de esta sin hacer contacto directo con la células vecinas, sino que entre ellas existe un espacio llamadoespacio sináptico. La neurona que transmite la información por el axón se llama neurona presináptica, mientras que la que recibe se llama neurona postsináptica. Las terminaciones de los axones poseen unas vesículas que tienen en su interior diferentes sustancias que en conjunto reciben el nombre de neurotransmisores. Cuando el impulso nervioso llega al final del axón, estimula a estas vesículas aliberar los neurotransmisores. Una vez estén en el espacio sináptico, estos deben llegar a las neuronas postsinápticas y ser reconocidos por ella. Cuando los neurotransmisores se unen a estos receptores, se genera en las dendritas un impulso nervioso que continúa su recorrido.


2.2 Diferencias entre impulso nervioso y sinapsis.
Los impulsos nerviosos se generan dentro de la neurona...