Psicología Educacional


TRABAJO PRÁCTICO N° 1


MATERIA: Psicología Educacional
COMISIÓN: M 06
"El abordaje del hecho educativo y los aportes de la psicología"

Bibliografía
- Leliwa y Scangarello. Piscología yeducación. Cap 1"Psicología y Educación ¿qué relación existe entre ellas?" . Editorial Brujas, 2011
-Carli S. Políticas, Instituciones y actores en educación. Cap 13 "El alumno como invención siempreen riesgo".
-Carli S. De la familia a la escuela. Cap 1"La infancia como construcción social". Editorial Santillana.
-Meirieu, Philippe. Frankenstein Educador. Cap "El pavor del Dr. Frankenstein oel descubrimiento tardío de que no siempre hay perdón para quienes no saben lo que hacen". Editorial Laertes, 2001.
La psicología es la encargada de estudiar las acciones humanas. Investiga sobre elaprendizaje, el razonamiento, la personalidad y la influencia de la sociedad y la cultura en el desarrollo humano. En otras palabras, explica cómo el sujeto constituye su subjetividad y el desarrollode su mundo interno y externo. Ésta se divide en áreas que definen el estudio específico de cada una; por ejemplo: la psicología social, la psicología clínica, etc. Los distintos enfoques o marcosteóricos que tiene están marcados por una metodología determinada y un objeto de estudio privilegiado.
La Psicología de la Educación es una disciplina puente entre la Psicología y la Educación. Seencarga de las conductas que tienen lugar en situaciones educativas y los cambios que se producen en el proceso de enseñanza y de aprendizaje. Está conformada por teorías que ayudan a analizar y comprenderel fenómeno educativo y mejorar el aprendizaje y el desarrollo humano mediante la práctica educativa. Es un campo en construcción y aún no se ha definido si debe ser ubicada en el campo de laPsicología o en el de las Ciencias de la Educación.
Como el objeto principal de la Psicología Educacional es la constitución del sujeto en el proceso de escolarización, es primordial realizar un...