Psicología

EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE LOS RESIDENTES SEGÚN FASE DE TRATAMIENTO EN LA COMUNIDAD TERAPÉUTICA DEL INSTITUTO MUNDO LIBRE Elena Esther Yaya Castañeda, Patricia C. Daza Velásquez Luís E. Jáuregui Aguirre, Javier Víctor Medina Velazco.
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INTRODUCCIÓN La evaluación es una de las partes más importantes que se llevan a cabo en la terapia de la conducta; tiene por objeto elconocer y cuantificar en términos accesibles la conducta del paciente. La evaluación es tan importante que si no se realizara en forma adecuada, el terapeuta jamás conocería en realidad si su terapia dio o no resultado. El proceso evaluativo determina qué variables son las que están manteniendo la conducta inadecuada. De esta forma, la evaluación dirige a la terapia durante los primeros estadios.Cuando la evaluación está mal realizada, es posible que la terapia lleve senderos distintos a los correctos y no resuelva el problema del paciente. La corriente conductual evalúa a través de inventario o registró directo, observación hacia ciertos estímulos. Es por ello necesario trabajar durante el tratamiento de rehabilitación las conductas y estímulos que estén vinculados en el diagnostico deadicción o dependencia de sustancias psicoactivas, juego patológico, etc., todos parten de los criterios de dependencia de sustancias psicoactivas, dado que además en las adicciones, sean con o sin sustancia, se dan los fenómenos de pérdida de control, tolerancia, síndrome de abstinencia, etc. El DSM-IV (American Psychiatric Association, 1994) define como dependencia de sustancias psicoactivas a lascaracterísticas o patrón desadaptativo de consumo de la sustancia que conlleva un deterioro o malestar clínicamente significativo. La Comunidad Terapéutica es un tratamiento psicológico el cual pretende conseguir que la persona dependiente de una sustancia psicoactiva o de una conducta adictiva sea capaz de afrontar la abstinencia, se entrena mediante distintas técnicas en afrontar la vida sindrogas, en poder evitarlas, en rechazarlas y en reorganizar su ambiente de modo que pueda estar sin ellas (Becoña y Vázquez, 2001). La persona cambia su estilo de vida anterior por un estilo de vida saludable es más probable que mantenga la abstinencia a largo plazo, la realidad nos muestra que un cambio en el estilo de vida no siempre es fácil y va a depender de múltiples circunstancia, tanto delsujeto como de la familia y del medio social, oportunidades, madurez, etc. El análisis de la comorbilidad, relacionado con el cambio en el estilo de vida, cobra una gran relevancia.

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I.- EVALUACIÓN CONDUCTUAL: DEFINICIÓN Y ASPECTOS POLÉMICOS. Nelson y Hayes (1981) la definen a la “Evaluación conductual como la identificación y medición de unidades de respuesta significativas y de lasvariables (tanto ambientales como organísmicas) que las controlan, con el propósito de entender y alterar el comportamiento humano).” La evaluación conductual tiene como fundamentos los siguientes: 1. La evaluación conductual se basa en los principios teóricos de la Psicología Experimental y de la Psicología del Aprendizaje. Se considera que en la conducta anormal rigen los mismos principios que en laconducta normal. 2. La evaluación conductual se dirige a conductas–problema o variables–criterio (o a otras con ellas relacionadas) concretas. 3. El objetivo fundamental es el de identificar las condiciones que controlan las conductas–problema. nos interesan las variables internas y externas que, en la situación presente, mantienen a las conductas problema. 4. La evaluación y el tratamiento suponendos intervenciones psicológicas inseparables y dialécticamente relacionadas. 5. En evaluación conductual se requiere la utilización de datos objetivos, fiables y válidos presentados en forma cuantitativa y recogida de la situación natural en la que se encuentra el sujeto. 6. La evaluación conductual lleva consigo la validación experimental de todo el proceso en el que se integra el tratamiento...