PSICOLOG C3 8DA_COGNITIVA_RAC C3 8DCES

PRESUPOSICIONES DE LA PSICOLOGIA COGNTIVA
Cognición depende de un sistema de procesamiento de la información
– Mente activa en lugar de pasiva
– Información llega desde los sentidos al cerebro
– Interés en descubrir y describir procesos subyacentes de la
cognición
– Procesos cognitivos tienen analogía con el ordenador (más
complejos y con sentimientos)
– Existen dos formas de procesarinformación: bottom-up y topdown (p.e., banco)

ANTECEDENTE DE DLA PSICOLOGÍA COGNITIVA
William James
– Inspiración (evolucionismo, pragmatismo y funcionalismo)
– Libro “Principios de Psicología” (memoria, atención, emoción,
conciencia)
– Conciencia entendida como un fluir de imágenes, sentimientos,
etc.(no es una estructura, sino un proceso)
– Cuatro elementos de la conciencia: personal, perpetuo cambio,sensiblemente continua y selecciona objetos por su utilidad

ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA
Frederic C. Bartlett
– Libro “Recordar”, investigó la memoria utilizando historias.
– Criticó a Ebbinghaus que estudio la memoria usando trigramas
(sílabas sin sentido)
– Memoria es un proceso de construcción y reconstrucción. No es un
simple almacén de información (e.p., biblioteca)

ANTECEDENTESDE LA PSICOLOGIA COGNITIVA
Edward Tolman
– Libro “La Conducta Propositiva en Animales y Hombres”. Los
estímulos no están conectados como simples interruptores a las
respuestas.
– Los estímulos son elaborados y controlados en el cerebro y a partir
de la elaboración se construyen representaciones del ambiente.
– Mapas cognitivos de los animales mientras recorren laberintos (p.e.,
linda)
–Innovación: mapas cognitivos, aprendizaje latente, aprendizaje de
lugares, expectativas y valores

ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA
Jean Piaget
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El conductismo en Europa tuvo un éxito más limitado que en USA
Piaget firme defensor de la tradición cognitiva Europea
Pregunta clave “¿Cómo aprende la gente?
Temas de interés: a) desarrollo de la inteligencia, b) solución de
problemas yrazonamiento, c) estructuras de la mente
– Estadios de desarrollo mental: a) periodo sensoriomotriz, b)
periodo preoperacional, c) periodo de operaciones concretas, d)
periodo de operaciones formales

PIONEROS EN EL CAMPO DE LA COMPUTACIÓN
• ¿Cómo procesan la información las máquinas? Los sistemas físicos
reciben información, la seleccionan, elaboran, almacenan y recuperan
cuando es necesario. ¿Sucede algoparecido con la mente humana?
• Norbert Wiener estudió el movimiento de las partículas de la física
cuántica y de ahí saltó al estudio de transmisión de la información y el
control de los mecanismos en máquinas, animales y organizaciones
– Acuñó el termino “cibernética” (control automático de las
máquinas). Estudió el cerebro y el sistema nervioso e introdujo
conceptos clave: input, output yfeedback.
– Obra más importante: “Cibernética: o control de la comunicación
en el animal y la máquina”

PIONEROS EN EL CAMPO DE LA COMPUTACIÓN
• Alan Turing (movimiento gay y pacifista)
– Relación mente-materia
– “Máquina universal” (capaz de realizar tareas siguiendo un
programa algorítmico)
– Idea central: construir un ordenador de propósito múltiple en
donde no se pueda distinguir un humano y unordenador (“prueba
de Turing”)
– En la II Guerra Mundial trabajó como criptógrafo para descifrar
mensajes del ejército alemán.

PIONEROS EN EL CAMPO DE LA COMPUTACIÓN
Ludwing von Bertanlanffy
– Crea la teoría general de sistemas para todas las ciencias, donde
introduce una epistemología totalizadora en contra del
conductismo.
– Principios de la Teoría General de Sistemas:
• Hay una tendencia generalhacia la integración de las ciencias.
• La ciencia debe interpretarse como un sistema abierto
• Cada elemento de un sistema interactúa con el resto de los
elementos
• La mejor manera de entender un sistema es considerar el
conjunto, evitando la visión parcial.
– Obras: “General Systems Theory”, “Problems of Life” y “Robots,
Men, and Minds”

INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA PSICOLOGIA
COGNITIVA
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