PSICOLOG A DEL ADOLESCENTE

PSICOLOGÍA DEL
ADOLESCENTE
PS. GUSTAVO GARRIDO
UNIVERSIDAD DE ACONCAGUA
2015

UNIDAD I
EVOLUCIÓN
HISTÓRICA DEL
CONCEPTO
ADOLESCENCIA

ACTIVIDAD 1
• ¿Qué entiende Ud. por adolescencia?
• ¿Qué conceptos se atribuyen socialmente a esta
etapa?
• ¿Qué conceptos asocia Ud. con esta etapa?
• ¿Cuáles son las características principales que Ud.
atribuye a dicho proceso?
• ¿Existe una sola forma deentender la adolescencia?
• ¿Qué factores influyen en el desarrollo adecuado de
dicho proceso?

ACTIVIDAD 2
• Trate de recordar su vivencia con respecto
a esta etapa.
• ¿Cuáles eran sus intereses?
• ¿Cómo vivió el proceso
frente a los padres?

de

autonomía

• ¿Cuáles eran los conflictos presentes en
esta etapa?
• ¿Qué
emociones
reconoce
experimentado en esta etapa?

haber

REFLEXIÓN
• Cita textualdel libro: Deja volar a tu
adolescente
• “Todo es cuestión de preposiciones. Cuando
los hijos nacen, hay que hacer todo “por”
ellos. En la infancia los hijos están “ante” los
padres. Feliz edad aquella en la que
podemos empezar a caminar hombro con
hombro y revivir juntos los grandes misterios
y rituales. Felicitémonos: nuestros hijos ya
están “con” nosotros y pronto tomaran su
propio rumbo.REFLEXIÓN INICIAL
• “El melodrama mexicano nos
invita a llorar cuando los hijos
se van. Eso no es nada: la
verdadera tragedia es cuando
los hijos no se van”

• Ser madre y padre es una de las
experiencias más bellas, intensas
y profundas de la vida. Para
algunas personas es, incluso, la
experiencia
central
de
su
existencia. Esto puede sonar
lindo y generoso, pero es
importante tener claro que nodebemos olvidarnos de nosotros
mismos como personas aún
cuando seamos padres y madres.

• Ser la persona que soy, y crecer
como persona, es la tarea
fundamental de cualquier ser
humano. Incluso antes de ser
padres. No podemos dar lo que
no
tenemos.
Si
no
nos
desarrollamos plenamente, es
difícil que podamos ayudar a
nuestros hijos a hacerlo

• En muchos sentidos, este libro es
una propuesta a dosideas muy
difundidas y, a nuestro juicio,
totalmente equivocadas. La primera,
que ya mencionamos, es la de
suponer que para poder ser padres o
madres es preciso olvidarse de sí
mismos, del propio desarrollo y del
propio bienestar.

• La otra, también muy común,
es la idea de que
la
adolescencia es una etapa de
problemas,
de
que
los
adolescentes
son
personas
difíciles y que, por lo mismo,
ser padresy educadores de
adolescentes
es
una
experiencia
desagradable
y
llena de conflictos.

• Se difiere de estos puntos de vista: ni
los adolescentes son necesariamente
conflictivos, ni la experiencia de
convivir y crecer con ellos es una
tragedia.

•

Ser padres y educadores de hijos
adolescentes es una oportunidad de
crecimiento
y
desarrollo,
de
convivencia y reflexión, de retos y
alegrías.

• Porsu puesto, lo mismo que en
cualquier
tarea
que
se
emprende, hay obstáculo y
dificultades,
pero
nuestra
actitud ante ello puede ser un
elemento decisivo.

¿Los hijos deben ser lo más importante en mi vida?

• NO. Y es posible que leer esta
respuesta te parezca un tanto
extraña. Es un hecho que los
hijos
son importantísimos en
nuestras vidas; que muchas de
las cosas que hacemos, las
hacemos porellos, que los
amamos y deseamos su bien.

• Sin embargo, no tienen por qué
ser lo más importante en
nuestra vida. Hay alguien más
importante, o, por lo menos,
debería serlo: nosotros mismos.
No se asusten… mejor vamos a
tratar de entender el por qué de
lo que decimos.

• La tarea de ser padres es una de las
más importantes, si no es que la más
importante. Sin embargo, hay algo que
somos antes quetodo eso que
hemos mencionado, algo sin lo cual
podríamos ser ninguna otra cosa:
somos personas. Y ser la persona que
soy y crecer como persona es la tarea
fundamental de cualquier ser humano.
Incluso antes que ser padres. No
podemos dar lo que no tenemos, si no
nos
desarrollamos
plenamente,
y
difícilmente
podremos
ayudar
a
nuestros hijos a hacerlo.

• Los hijos aprenden del ejemplo. En
este...