Desarrollo Psicologico en la Adolescencia

Desarrollo Psicológico en la adolescencia.

Las transformaciones en una época de cambios
Desde la perspectiva de transición los únicos hechos claramente reconocibles son el abandono de la niñez por las transformaciones biologías que se presentan y el ingreso a la edad adulta, reflejando en los cambios de la situación social.
El lapso entre los diez a los veinte marca aspectos diferencialesen el desarrollo que se reflejan en importantes transformaciones sexuales y la culminación de este crecimiento. Este periodo ha sido un foco claro de sistematización de la atención e intervención desde:
a) La programación en salud
b) El desarrollo reciente de instrumentos jurídicos como los Códigos de la Niñez y la Adolescencia que nacen a la luz de la convención sobre los Derechos del Niño(cubre hasta los dieciocho años) y;
c) El periodo etario adscrito a la escolaridad secundaria.
En la adolescencia se replantea la definición personal y social del ser humano a través de una segunda individuación que moviliza procesos de exploración, diferenciación del medio familiar, búsqueda de pertenencia y sentido de vida. Sin las adecuadas condiciones, las nuevas interacciones personales ysociales pueden favorecer la emergencia de grandes riesgos y daños.
La adolescencia es el periodo en que se produce con mayor intensidad la interacción entre las tendencias individuales, las adquisiciones psicosociales, las metas sociales disponibles, las fortalezas y desventajas del entorno.
“El desarrollo adolescente es un proceso de cambios y transformaciones, que permite un enriquecimientopersonal y progresivo en una delicada interacción con los entes sociales del entorno.” (Krauskopf, 1994).
Las fases del periodo adolescente.
Con la finalidad de facilitar la sistematización de sus características, analizaremos la evolución que presentan a través de tres fases. No se trata de secuencias rígidas, pues las aceleraciones y desaceleraciones de los procesos dependen de las diferentessubculturas, la situación socioeconómica, los recursos personales y tendencias previas, los niveles alcanzados de salud mental y desarrollo biológico, las interacciones con el entorno y las relaciones de género y las relaciones intergeneracionales.
Habitualmente las fases del periodo adolescente han sido denominadas: Fase puberal. Adolescencia media y Adolescencia tardía.
Cambios relevantes:Adolescencia temprana (puberal): 10-13 años; preocupación por el físico y emocional.
Duelo por el cuerpo y la relación infantil con los padres
Reestructuración del esquema e imagen corporal
Ajustes de emergentes cambios sexuales físicos y fisiológicos
Estimulo de las nuevas posibilidades que abren estos cambios
Necesidad de compartir los problemas con los padres
Fluctuaciones del animo
Fuerteautoconciencia de necesidades
Relaciones grupales con el mismo sexo
Movimientos de regresión y avance en la exploración y abandono de dependencia.
Adolescencia media( 14-16 años): Preocupación por la afirmación personal social
Diferenciación del grupo familiar
Duelo parental por la pérdida del hijo fantaseado
Emergente impulsos sexuales
Exploración de capacidades personales
Capacidad desituarse frente al mundo y a si mismo
Cuestionamiento de aspectos comportamentales y posiciones previas
Preocupación por lo social
Grupos heterosexuales
Interés por nuevas actividades
La pareja como extensión del yo
Búsqueda de autonomía
Adolescencia tardía(Final); 17-19 años: Preocupación por lo social
Búsqueda de afirmación del proyecto personal-social
Reestructuración de las relacionesfamiliares
Locus de control interno
Desarrollo de instrumentos para la adultez
Exploración de opciones sociales
Avance en la elaboración de la identidad
Duelo parental por la separación física
Grupos afines en lo laboral, educación, comunitario
Relaciones de pareja con diferenciación e intimidad
Capacidad de autocuidado y cuidado mutuo
La pubertad: Repercusiones físicas y emocionales
Entre...