Psicologia Cognitiva

Psicología cognitiva |
Descripción | Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hastala formación de conceptos y razonamiento lógico Está situada dentro de lo que se denomina el hexágono cognitivo, formado por la interrelación entre Neurociencia, Inteligenciaartificial, Psicología, Lingüística, Antropología y Filosofía. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a travésde los sentidos. |
Inventor | Piaget no se centró en el hecho de que las respuestas fuesen equivocadas, sino en el patrón de errores que niños más grandes y adultos no mostraban. Esto lo llevó ala teoría de que el proceso cognitivo o pensamiento de los niños jóvenes es inherentemente diferente del de los adultos  |
Consecuencias | Las características generales del nuevo modelo de lapsicología cognitiva son (Mahoney, 1.974):La conducta humana está mediada por el procesamiento de información del sistema cognitivo humano.Se distingue entre procesos (operaciones mentales implícitas en elfuncionamiento cognitivo) y estructuras (características permanentes del sistema cognitivo).Se proponen cuatro categorías generales de proceso cognitivos: atención (selectividad asimilativa de losestímulos), codificación (representación simbólica de la información), almacenamiento (retención de la información) y recuperación (utilización de la información almacenada).Se destacan tres estructurascognitivas: receptor sensorial (recibe la información interna y externa), una memoria a corto plazo (que ofrece a corto plazo la información seleccionada) y una memoria a largo plazo (que ofrece unaretención permanente de la información.En resumen la persona no es un reactor al ambiente (conductismo) o a fuerzas organísticas biológicas (modelo psicodinámico), sino un constructor activo de su...