Psicologia Cognitiva

Los Estilos Cognoscitivos
El trabajo de investigación de este documento tiene como objeto central informar sobre las características principales de los estilos cognoscitivos, así como distintas definiciones de diferentes autores sobre los estilos cognoscitivos.
También se encuentra una de las tantas aplicaciones que tienen los estilos cognoscitivos, por ejemplo para la toma de decisiones en unaorganización o empresa y las ventajas que estos estilos tienen.

Los estilos cognoscitivos
Existen varias definiciones sobre los Estilos Cognoscitivos, en donde destacan las siguientes, citadas de varios autores:
* “Los estilos cognoscitivos son las formas estables en que las personas difieren en percepción, codificación y almacenamiento de la información” (Wittrock, 1978)
* “Losestilos cognoscitivos se refieren a preferencias individuales y se establecen en el modo de organización perceptiva y categorización conceptual del mundo exterior” (Kagan, Moss y Sigel,1963).
* “El estilo cognoscitivo se refiere a las formas que prefieren los individuos para procesar y organizar la información y para responder a los estímulos ambientales” (Woolfolk, 1990).

Se puede apreciarcomo el concepto de estilo cognoscitivo hace referencia a la peculiar manera que tiene cada persona de percibir y procesar la información que le proporciona el entorno.
El concepto de "estilos cognoscitivos" también se conoce bajo el nombre de "estilos o tipos psicológicos”. El termino estilo cognoscitivo o tipo psicológico, se refiere a la forma en que un individuo realiza "actividades perceptualese intelectuales". El estilo cognoscitivo de un individuo puede determinarse por su "composición genética y por los factores del medio como educación y experiencia".


A continuación y a modo de ejemplo clarificador se señalan algunos de los estilos cognoscitivos más estudiados, sobretodo en los entornos de enseñanza–aprendizaje:
* Independencia–Dependencia de campo: Las personasindependientes de campo son capaces de superar el efecto del contexto implicativo, separándose de él y concibiendo las partes del campo perceptivo como separadas del contexto que le rodea. Se trata de una cualidad de distanciamiento perceptual y de enjuiciamiento. Por el contrario, las personas dependientes de campo se ven arrastradas e implicadas por el contexto debido a lo cual son incapaces de aislarsus componentes.
* Holístico o Global–Atomista: Tendencia a procesar las cosas como un todo sin distinguir las partes (holista) o al contrario, a ver las partes sin distinguir el todo (atomista). Como dice el refranero popular “los árboles no le dejan ver el bosque”
* Reflexividad–Impulsividad: Los reflexivos dedican cierto tiempo de reflexión para decidir frente a un problema. LosImpulsivos actúan sin reflexiones previas (conceptualizado por el profesor Kagan de la Universidad de Harvard en la década de los 60)
* Amplitud de Categorización: Es el criterio de mayor o menor generalización que adoptan los sujetos al clasificar la realidad heterogénea, de forma que a mayor amplitud, menor es el número de de grupos y viceversa.
* Escudriñamiento: Mayor o menor capacidad derastreo o búsqueda informativa minuciosa antes de dar una respuesta.
* Nivelamiento–Agudización (niveladores – discriminadores): Hace referencia a la tendencia a englobar los nuevos estímulos a una organización cognoscitiva ya dominante no siendo conscientes de las diferencias que hay entre lo nuevo y lo antiguo, o por lo contrario advertir las diferencias y los cambios y a mantener separadas lassituaciones estimuladoras.
* Control Flexible–Rígido: Mayor o menor inclinación a sufrir interferencia entre dos modalidades cognoscitivas.
* Tolerancia–Intolerancia: frente a la experiencia irreal o incongruente.
* Complejidad Cognoscitiva–Simplicidad Cognoscitiva: Mayor o menor inclinación a reducir la tarea a pocas variables o aspectos.
Atributos de 3 dimensiones del estilo...