Psicologia De La Educacion

Pedagogía: ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando lasaportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía, la historia yla medicina, entre otras, para favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la educación en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral y social.
Elaprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, elrazonamiento y la observación El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y eldesarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado
Psicología Conceptual denomina APRE-H-ENDIZAJE a los modos de aprehender y de enseñarespecíficamente humanos, razón para que la palabra incluya la h intermedia, a diferencia del aprendizaje sin h, común a hombres y seres vivos (animales). Los animales aprenden de sus experiencias,cómo la lombriz de tierra, la abeja o la tortuguita… sin que otros le enseñen.

Método (del griego meta (más allá) y hodos (camino), literalmente camino o vía para llegar más lejos)
LaMetodología, (del griego metà "más allá", odòs "camino" y logos "estudio"), hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para alcanzar una gama de objetivosque rigen en una investigación científica
El término método se utiliza para el procedimiento que se emplea para alcanzar los objetivos de un proyecto y la metodología es el estudio del método