psicologia de la educacion



Autoevaluación de mi proceso personal de aprendizaje Procesos personales de aprendizaje
La asignatura “Procesos personales de aprendizaje” en un principio no logré comprender su real significado, ni tomar conciencia de la importancia que este adquiere. Con el pasar de los meses estando en la universidad, me he dado cuenta de lo mucho que aprendido en los distintossectores de aprendizaje. Antes de comenzar mis estudios no estaba motivada en un 100% ni tampoco tomaba en consideración lo importante que es tener conocimientos teóricos de lo que es la Pedagogía, pensaba que estudiar esta carrera solo se trataba de enseñar bien y tener mucha paciencia, pero me he dado cuenta que no es así. Si bien, los conocimientos que he adquirido en estos meses me han sido degran ayuda, sobre todo al momento de enfrentarme a la práctica que realizo en un establecimiento educativo. Pienso que usar la Psicología con los niños logra dar buenos resultados porque, ¿Qué pasaría si no la utilizáramos?, creo que no sabríamos como relacionarnos con los menores, como tener una buena relación con ellos, como poder entenderlos ante ciertas situaciones, o como poder ayudarlos frentea las dificultades que éstos posean. Debemos enfocarnos en el menor y en su totalidad, poder entenderlo y comprenderlo, debemos Promocionar su autonomía, su libertad (García Hoz) hacer de ellos seres autónomos, que estos sean vistos como seres únicos e irrepetibles. Creo que a estas alturas tanto yo, como mis compañeros debemos tomar conciencia de lo que realmente significa ser Docente, no setrata solo de ser un mediador que facilita el aprendizaje de los niños, y que nos desligamos de estos al cierre de nuestro trabajo diario, no, claro que esto no es cierto, una persona es docente las 24 horas del día, no solo se trata de enseñar a los pequeños, se trata también de ser un “todo para ellos”, ser mamá, psicóloga, defensora, ser su guía, por lo tanto ser profesor(a) va mucho más allá deenseñar, podemos decir que quizás la pedagogía se caracteriza por lo que ya hemos mencionado muchas veces “enseñar” pero nos hemos dado cuenta que no es así. Es verdad cuando dicen que uno debe tener vocación para esta carrera, sentir el llamado de la pedagogía, y tener las ganas de ser un docente. Por esto creo que la pedagogía es una carrera humanista, ya que esta se relaciona directamente conel humano, y ve al hombre como el centro de todas las preocupaciones, la persona humanista es la que investiga y está atento a dar y buscar las respuestas correctas a quienes lo necesiten y su misión se basa principalmente en la integración de los valores humanos.
La Psicología y la Educación están muy ligadas entre sí, estas nacen por una necesidad social, la cual involucra aspectos tales comoel curriculum, la adaptación, y se enfoca primordialmente en la persona de acuerdo a su grupo etáreo. Ambas se relacionan y se encargan de que el aprendizaje del menor sea efectivo y eficaz, se encarga de que el educando no abandone sus estudios, sino que este sea capaz de adaptarse al establecimiento educativo y que adquiera diversos tipos de aprendizajes, que tenga un modelo constructivista ysea capaz de comprender las materias, que sea capaz de explicarla con sus propias palabras, que pueda modificarla, todo con el fin de que su aprendizaje sea a largo plazo, que su aprendizaje cada vez valla de menos a más, en otras palabras que su proceso de enseñanza-aprendizaje sea significativo, ya que la educación se preocupa por la totalidad del educando, que sea un ser autónomo que lo lleve ala perfección, cabe destacar lo importante que es la relación de profesor-alumno. Si bien tener una buena relación facilita el aprendizaje del menor, la buena comunicación entre los pares, se fomentará un clima cordial por ambas partes, y se obtendrán buenos frutos cuando se trabaja en un ambiente de tranquilidad y tolerancia mutua, benéfico para todos los involucrados en la tarea. Los...