psicologia de la excepcionalidad
Páginas: 27 (6726 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2013
TRABAJO ACADEMICO
2012- I Asignatura: Psicologia de la Excepcionalidad
Docente: Lic. Cesar Antonio Cerf Pérez.
Ciclo del curso: VII MODULO I
Datos del Alumno:
Apellidos y Nombres: CORRALES ALVAREZ. BLANCA LUZ
Código 2009226369
UDED: AYACUCHO
1) En la biblioteca virtual del curso PSICOLOGÍA DE LA EXCEPCIONALIDAD se encuentra el siguiente libro electrónico:“Retraso mental” Escrito por Robert Edgerton Cuyo enlace es el siguiente: http://books.google.com.pe/books?id=ybEP118YlhYC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false . Revise el Capitulo 6 “CAUSAS DEL RETRASO SOCIOCULTURAL” (paginas 93, 99, 100, 101, 110, 111, y 121) Algunas implicaciones para la sociedad y exponga a través de cinco (5) conclusiones un resumen delo más significativo del tema. (3 puntos)
El concepto de retraso mental se definirá aquellos niños, considerados con carencia de capacidad intelectual, que carecen de lenguaje y entre otras deficiencias físicas o mentales, que involucren su normal capacidad cognoscitiva. Así en América tienen su propio concepto de retraso mental; considerándolo como un funcionamiento intelectual,situado por debajo de la media y que coincide con los déficit en el comportamiento adaptivo, manifestándose durante el periodo evolutivo; mientras par los británicos se refieren a la subnormalidad grave, que consiste en un estado de desarrollo de la mente detenido o incompleto que incluye la sub normalidad de la inteligencia y que les impide a las personas llevar una vida independiente.Siempre ha estado presente a lo largo de toda la humanidad y su conceptualización ha sido descrita por estudiosos dedicados a esta entidad diagnostica experimentado modificaciones a lo largo de los años del 100% de casos de retraso mental solo el 25% corresponde a retraso clínico y el 75% esta incluido en la categoría que se designa corrientemente como retrasosociocultural .
El retraso sociocultural centrada en el papel de la de privación sociocultural o lo que es igual en la repercusión de la falta de estimulación en la génesis del retraso mental dirigió sus observaciones en los problemas de las condiciones del desarrollo , en la primera infancia a las dificultades en el aprendizaje escolar y en general a losproblemas de adaptación del individuo al medio , en incidencias de casos un 65% de retrasados socioculturales corresponde a varones y el 35% son atribuidos a mujeres .
El retraso sociocultural surge como consecuencia del sistema podría decirse económico y educativo este retardo consiste en el bajo CI de la población sin que elija una causa biológica masbien se trata de una privación cultural , la que esta condenada a la población de mas bajos recursos , la cual limita su capacidad para aprender .
Otra de las causas es la malnutrición en una madre gestante , ya que si es deficiente puede afectar el desarrollo del feto , la cual puede retrasar el desarrollo físico como también retraso mental provocada porla malnutrición ya que esta puede ser irreversible , también las enfermedades endémicas debido a muchas causas por un lado existe un terrible hacinamiento , muchos adultos y niños duermen juntos y muchos viven entre la basura , hay deficiente aseo personal .y esto conlleva a que se de esta enfermedad .
El retraso sociocultural es un problema queno obstenta su elevada incidencia en la población general , algo importante es que los niños socioculturalmente retrasados proceden de aquellos grupos sociales que se hallan en una situación desventajosa desde el punto de vista económico , educacional y social ya que por ejemplo un niño nacido y criado en un suburbio o en un medio ambiente rural...
2012- I Asignatura: Psicologia de la Excepcionalidad
Docente: Lic. Cesar Antonio Cerf Pérez.
Ciclo del curso: VII MODULO I
Datos del Alumno:
Apellidos y Nombres: CORRALES ALVAREZ. BLANCA LUZ
Código 2009226369
UDED: AYACUCHO
1) En la biblioteca virtual del curso PSICOLOGÍA DE LA EXCEPCIONALIDAD se encuentra el siguiente libro electrónico:“Retraso mental” Escrito por Robert Edgerton Cuyo enlace es el siguiente: http://books.google.com.pe/books?id=ybEP118YlhYC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false . Revise el Capitulo 6 “CAUSAS DEL RETRASO SOCIOCULTURAL” (paginas 93, 99, 100, 101, 110, 111, y 121) Algunas implicaciones para la sociedad y exponga a través de cinco (5) conclusiones un resumen delo más significativo del tema. (3 puntos)
El concepto de retraso mental se definirá aquellos niños, considerados con carencia de capacidad intelectual, que carecen de lenguaje y entre otras deficiencias físicas o mentales, que involucren su normal capacidad cognoscitiva. Así en América tienen su propio concepto de retraso mental; considerándolo como un funcionamiento intelectual,situado por debajo de la media y que coincide con los déficit en el comportamiento adaptivo, manifestándose durante el periodo evolutivo; mientras par los británicos se refieren a la subnormalidad grave, que consiste en un estado de desarrollo de la mente detenido o incompleto que incluye la sub normalidad de la inteligencia y que les impide a las personas llevar una vida independiente.Siempre ha estado presente a lo largo de toda la humanidad y su conceptualización ha sido descrita por estudiosos dedicados a esta entidad diagnostica experimentado modificaciones a lo largo de los años del 100% de casos de retraso mental solo el 25% corresponde a retraso clínico y el 75% esta incluido en la categoría que se designa corrientemente como retrasosociocultural .
El retraso sociocultural centrada en el papel de la de privación sociocultural o lo que es igual en la repercusión de la falta de estimulación en la génesis del retraso mental dirigió sus observaciones en los problemas de las condiciones del desarrollo , en la primera infancia a las dificultades en el aprendizaje escolar y en general a losproblemas de adaptación del individuo al medio , en incidencias de casos un 65% de retrasados socioculturales corresponde a varones y el 35% son atribuidos a mujeres .
El retraso sociocultural surge como consecuencia del sistema podría decirse económico y educativo este retardo consiste en el bajo CI de la población sin que elija una causa biológica masbien se trata de una privación cultural , la que esta condenada a la población de mas bajos recursos , la cual limita su capacidad para aprender .
Otra de las causas es la malnutrición en una madre gestante , ya que si es deficiente puede afectar el desarrollo del feto , la cual puede retrasar el desarrollo físico como también retraso mental provocada porla malnutrición ya que esta puede ser irreversible , también las enfermedades endémicas debido a muchas causas por un lado existe un terrible hacinamiento , muchos adultos y niños duermen juntos y muchos viven entre la basura , hay deficiente aseo personal .y esto conlleva a que se de esta enfermedad .
El retraso sociocultural es un problema queno obstenta su elevada incidencia en la población general , algo importante es que los niños socioculturalmente retrasados proceden de aquellos grupos sociales que se hallan en una situación desventajosa desde el punto de vista económico , educacional y social ya que por ejemplo un niño nacido y criado en un suburbio o en un medio ambiente rural...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.