Psicologia De La Niñes

Psicología Evolutiva: Niñez - Cátedra II - Lic. Juan José Calzetta - Trabajo práctico cuatrimestral (El trabajo grupal y cada una de las elaboraciones individuales recibieron como nota 8)

Universidad de Buenos Aires
Facultad de Psicología

Psicología Evolutiva: Niñez - Cátedra IIProf. Tit. Reg: Lic. Juan José Calzetta

trabajo práctico cuatrimestral

Comisión nº 12Ayudante de trabajosprácticos: Lic. Woloski, Elena Graciela



Estudiantes:Capart, CintiaMoretti, LorenaSimone, SabrinaIlluminati, Daniel





año 2008 – segundo cuatrimestre




IndiceIndice 2
Observación de un niño 3
Introducción 4
La llegada 4
Descripción del ambiente 5
Observación 6
La partida 8
Entrevista a padres 9
Datos de familia 10Introducción 11
Entrevista 12
La partida 16
Inferencias 17
Eje del desarrollo 17
Eje genético 18
Eje psicoanalítico 19
Conclusiones 22
Anexos 23
Eje diacrónico 24
Genograma 25
Dibujo 26
Análisis del dibujo 27
Bibliografía General 28
Inferencias Individuales 29
Hábitos de independencia – Capart, Cintia 30
Lenguaje –Moretti, Lorena 32
Desarrollo corporal – Simone, Sabrina 34
Juegos y juguetes – Illuminati, Daniel 36



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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRESFACULTAD DE PSICOLOGÍA

Materia: Psicología Evolutiva: Niñez - Cátedra II
Prof. Tit. Reg: Lic. Juan José Calzetta


Trabajo de campo: Observaciónde un niño


Datos de la niña
Nombre: Andrea
Fecha de Nacimiento: 04/04/05
Edad: 3 años, 5 meses


Comisión nº 12
Docente: Lic. Woloski, Elena Graciela
Estudiantes:
Capart, Cintia
Moretti, Lorena
Simone, Sabrina
Illuminati, Daniel


Año 2008 – Segundo cuatrimestre-----------------------------------------------------------------------------------


Introducción

A través deuna compañera de trabajo de una de las observadoras, que medió entre unos amigos personales y nosotros, nos pusimos en contacto vía telefónica con los padres de la niña a observar. Le comentamos a la mamá que necesitábamos hacer un trabajo práctico para la materia Niñez, de la carrera de psicología, que consistía en observar las cosas que hace habitualmente una niña de la edad aproximada de suhija y que posteriormente haríamos una entrevista a los padres. Le explicamos también que solamente se trataba de una observación y una entrevista con el fin de realizar una experiencia para la materia y que no haríamos ninguna devolución ni comentarios al respecto, dado que siendo alumnos no estábamos en condiciones de hacerlo. Le informamos que para realizar tanto la observación como la entrevistaconcurriríamos cuatro personas, ya que era un trabajo grupal.Coordinamos el encuentro para el día 12 de septiembre a las 14 hs., hora en la cual Andrea habría vuelto del jardín y, después del almuerzo, ya estaría jugando, según comentó su mamá. Se le pidió entonces que por favor previamente le anticipara a la niña que iríamos nosotros cuatro a observar las cosas que ella hace habitualmente.

Lallegada

Al llegar al lugar del encuentro, nos reciben la mamá y Andrea.Una pequeña con cabello castaño claro y lacio, tez blanca y ojos marrones, cuyo peso y estatura son acordes a su edad cronológica.Saludamos a Valeria, la mamá, mientras la niña nos observaba muy detenidamente con sus ojos enormes. Su mamá le dice: "Andrea ellos son los chicos que te conté que iban a venir a verte. ¿Teacordás?". La niña asiente con la cabeza y se sonríe.Una de las observadoras se acerca a la pequeña y se presenta: "Hola Andrea soy Lorena ¿Cómo estás?". "Bien", responde la niña "¡Qué hermosa que sos! ¿Me querés dar un beso?". Andrea asiente con la cabeza y la besa.Otro de los observadores también se acerca y le dice: "Hola Andrea, yo soy Daniel, ¿Me das un beso a mi también? Venimos a ver las...