Psicologia De La Personalidad

Algunos problemas que aparecen al iniciar el estudio de la Psicología de la Personalidad.

El primer problema que se encuentra uno al estudiar esta asignatura es la pluralidad de significados que tiene personalidad ya que no existe apenas consenso.

Este concepto al no proceder de un ámbito psicológico sino que los psicólogos se apropiaron de la palabra que ya tiene alrededor de uno 2000 añosy que es un término vulgar, no existe un punto en el que haya acuerdo.

Personalidad posee significados redundantes (forma de ser), ambiguos (significado adaptable), mentalistas (no material en el interior del individuo). En general, siempre se encuentra como argumento explicativo de las diferencias conductuables entre las personas.

La confusión de la causa de la conducta con su descripciónmás o menos técnica (pseudoexplicación) es un error básico. Lo que se hace en realidad es poner nombre técnico a una serie de síntomas.

Cada corriente, escuela o incluso cada psicólogo tiene su propia definición y en la mayoría de los casos está basada en términos inventados por él mismo. Todas las definiciones no son contrastables, aunque ninguna es mentira ni verdad, no existe ningún punto deinflexión desde el cual se puedan comparar las distintas teorías ya que parten de referentes diferentes.

Para entender los conceptos dentro de la personalidad se necesitaría llegar a un consenso; pero no existe ningún experimento que pueda demostrar las distintas teorías.

El segundo problema que se encuentra un psicólogo de la Personalidad es la separación histórica y actual que existeentre Psicología de la Personalidad y las áreas más rigurosas de la Psicología.

En la Psicología de la Personalidad no hay apenas investigaciones por lo que es muy fácil encontrar distintas teorías que no tienen una demostración ni de sus bases.

El tercer problema es el carácter ambicioso y globalizador (carácter holista) de esta disciplina. No existen barreras para estudiar la conducta totaldel comportamiento humano.

Se dice que existen dos tipos de conducta: la conducta abierta y la conducta encubierta.

Se conoce como conducta abierta aquella que es accesible para otra persona además de la que se está comportando. Ejemplos: correr, saltar, comer, dormir… Toda conducta que un testigo pueda notar que se realiza.

Se conoce como conducta encubierta aquella que únicamente esaccesible para la persona que se está comportando. Ejemplos: soñar, pensar, imaginar, desear… Toda conducta a la que un testigo no tiene acceso.

Se sabe que históricamente una buena parte del pensamiento occidental consideraba que la conducta encubierta poseía una naturaleza sustancialmente diferente que el comportamiento abierto. Son diferencias ontológicas, es decir, del tratamiento del ser. Elcampo encubierto no era un comportamiento sino que era mente. La diferencia que se encontraban entre pensar y hablar o desear y consumar lo deseado fue considerado la base para considerar la mente la causa de la conducta.

Desde Descartes existe el dualismo entre la mente y física por lo que la conducta viene dada por la mente; por lo tanto, la conducta es observable, abierta. A esta posición seconoce como mentalismo y defiende que la mente es la sustancia causante de la acción (la conducta). Otra filosofía que se opone a esto es la materialista que entiende que todo comportamiento tiene una única naturaleza que es básicamente semejante. Según esto, el conjunto de fenómenos que forman parte de la causa se transforman ellos en conducta encubierta. Y el hueco que deja es ocupado por elambiente (experiencia) y es el que explica la conducta.

La clave que distingue a las psicologías mentalistas de las materialistas no está en los asuntos en los que unas y otras atienden, está en la consideración conceptual que hacen de los fenómenos encubiertos. En el mentalismo estos poseen naturaleza propia ya que son cosas (sustancias pensantes). En el materialismo se consideran estos...