Psicologia Del Aprendizaje

Concepto de Psicología del Aprendizaje.
R: Es el estudio de los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producenen el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento yracionalidad cultural. También se podría decir que es aquella que estudia los procesos a través de cambio en la conducta (externa o interna), debido a la experiencia (real o imaginaria) que no puedeexplicarse por un estado transitorio del organismo, por la maduración o por tendencias de respuesta innata.
2.-Explica el enfoque constructivita del aprendizaje.
R: El aprendizaje constructivista componela superación de los modelos de aprendizaje cognitivos. Quiere explicar cómo el ser humano es capaz de construir conceptos y cómo sus estructuras conceptuales le llevan a convertirse en los lentesperceptivos que guían sus aprendizajes. Tambien esta defina como un producto natural de las experiencias encontradas en los textos o ambientes de aprendizaje en los cuales el conocimiento que ha de seraprendido es clasificado y ordenado de una manera natural. El aprendizaje constructivo se origina en las aulas a partir de tres supuestos: la experiencia física, a partir de la cual construye losconceptos inductivamente; la experiencia afectiva, que ante la realidad previa impulsa el aprendizaje; los conceptos, que condicionan un planteamiento deductivo del aprendizaje.



3.- Explica elenfoque filosófico del Empirismo.
R: El empirismo filosófico se enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más extremo, laexperiencia es la base de todo conocimiento, no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido. Se parte del mundo sensible para formar los conceptos y éstos encuentran en lo...