Psicologia educacional

Páginas: 2 (302 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2011
Nombre del alumno:
Marlene Escárcega León.
Docente:
Roberto Carlos Espinoza Osorio.
Materia:
Estrategias de aprendizaje en el aula.
Fecha:
16/mayo/2011.

PsicologíaEducacional.
Al analizar esta película me di cuenta que predomino varios aspectos importantes los siguientes:
* Motivación.
* Apoyo.
* Entusiasmo.
* Una buena actitud.
* Interésconstante.
* Ganas de superarse.

La motivación, el apoyo, el entusiasmo, la buena actitud no solo por parte del alumno sino también por parte del docente aporta de una formasignificativa al proceso de enseñanza-aprendizaje como también el interés constante y las ganas de superarse cada día.

Cuando hablamos del proceso de enseñanza- aprendizaje nos damoscuenta que es algo en lo cual debemos de aportar pues en si no se da de una forma natural se necesitan de varios factores como bien lo acabo de mencionar.

También existen factores negativoscomo la falta de apoyo de los padres hacia sus mismos hijos, el contexto en el cual el alumno esta, pero aquí el docente puede marcar una diferencia ya que el alumno es moldeable, eldocente se debe de dar a la tarea de que el alumno aprenda buscando alternativas sin importar lo que digan los demás como pude observar en la película los docentes no se atrevían pues todoindicaba que los alumnos no pasarían o no serian capaces de aprobarlo.

Como ya se menciona el docente juega un papel muy importante dentro del aprendizaje significativo pues no solo sedebe interesar en el ámbito educativo si no también en su vida diaria ya que esto repercute dentro del aula debemos enseñar para la vida como ya lo hemos escuchado y hacer la diferenciasiempre buscando el aprendizaje significativo para el dicente.

Un verdadero maestro es aquel que lucha por que sus alumnos aprendan y el mismo hace que la actitud del alumno cambie.
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