Psicologia Educacional

II .DESCRIPCION

El colegio Instituto Hebreo Dr Chaim Weizmann cuenta con un jardín infantil dentro de el. Este colegio es un colegio de religión judía.
Se puede observar que la infrastuctura deljardín (Gan), en hebreo cuenta con aproximadamente 20 salas en donde 3 de ellas son de pre- quinder.
Se puede observar que el aula de clases es espaciosa, cuenta con 2 profesoras una de ellashabla en hebreo e ingles y la otra en español, gracias a esto los alumnos pueden aprender desde pequeños los 3 idiomas siendo así un jardín trilingüe.
La sala cuenta con 5 mesas circulares y un espaciode entretención donde los niños se recrean, es una sala muy espaciosa donde hay una ventilación buena.
Los baños están al lado de las salas de pre-quinder lo que facilita las idas con las profesoras.El tamaño de sala es acorde con la cantidad de alumnos que están, en donde todos se deja ver que todos están a gusto pueden mantenerse concentrados y así prestar atención a las profesoras, ademásla sala consta con una buena iluminación y ventilación y materiales para los alumnos en donde se deja entre ver un gran compañerismo.
También se puede ver que en la sala esta lleno de dibujos, muchosde ellos con referencias a las fiestas religiosas del judaísmo.


III. RELACION PROFESORAS- ALUMNOS

Al comienzo de la clase llegan las dos profesoras a la clase recibiendo a sus alumnos conun cálido “Buenos Días” en hebreo “ boker tov”.
A medida que parte la clase a los alumnos les cuesta un poco mantener la atención en la explicación de las actividades que se realizaran en el aula.A medida que va pasando el tiempo la profesora logra tener su objetivo y todos los alumnos se mantiene atento a sus palabras.

Se ve que es una relación muy cercana en donde los alumnos tienen laconfianza de preguntar a la profesora y esta de responderles con autoridad.
También se deja ver que los alumnos y las profesoras tienen una gran facilidad de comunicarse a pesar del idioma que se les...