psicologia educacional

Psicología
Educacional
Aportes para el desarrollo curricular
Psicología
Educacional
APORTES PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
Ricardo Baquero1
Diciembre de 2009
1 Profesor universitario especializado en psicología del desarrollo y educacional. Ha colaborado en diversos programas y acciones de formación docente.
*El autor agradece la atenta lectura y las oportunas observaciones realizadas aeste trabajo por Flavia Terigi.
Presidenta de la Nación
Dra. CRISTINA FERNÁNDEZ DE KIRCHNER
Ministro de Educación
Prof. ALBERTO SILEONI
Secretaria de Educación
Prof. MARÍA INÉS ABRILE DE VOLLMER
Secretario General del Consejo Federal de Educación
Prof. DOMINGO DE CARA
Secretario de Políticas Universitarias
Dr. ALBERTO DIBBERN
Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de FormaciónDocente
Lic. GRACIELA LOMBARDI
Área Desarrollo Institucional - INFD
Coordinadora Nacional: Lic. PERLA FERNÁNDEZ
Área Formación e Investigación - INFD
Coordinadora Nacional: Lic. ANDREA MOLINARI
Coordinadora del Área de Desarrollo Curricular - INFD
Lic. MARÍA CRISTINA HISSE
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Psicología Educacional
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Índice
Coordinación General
María CristinaHisse
Equipo técnico del Área Desarrollo Curricular
Liliana Cerutti – Ana Encabo – María Susana Gogna –
Gustavo Mórtola – Alicia Zamudio
Asistente operativa
María Emilia Racciatti
Diseño y diagramación
Ricardo Penney
Corrección de estilo y edición general
Ana María Mozian
Instituto Nacional de Formación Docente
Lavalle 2540 - 3º piso (C1205AAF) - Ciudad de Buenos Aires. Teléfono:4959-2200
www.me.gob.ar/infod - e-mail: infod@me.gov.ar
Palabras preliminares
Presentación
CAPÍTULO I
Temas centrales para una introducción a la Psicología Educacional
en la formación docente
1.Sobre las relaciones entre Psicología y educación
2.Aprendizaje y aprendizaje escolar
3.Desarrollo, aprendizaje y enseñanza
4.Algunos problemas de las prácticas educativas abordables desde una perspectivapsicoeducativa
CAPÍTULO 2
Propuesta tentativa de objetivos y de formulación de contenidos
Objetivos del Módulo
Objetivos específi cos
Propuesta de contenidos
1.Psicología y Educación
2.Aprendizaje y aprendizaje escolar
3.Desarrollo, aprendizaje y enseñanza
4.Algunos problemas de las prácticas educativas abordables desde una perspectiva
psicoeducativa
Bibliografía trabajada en laconfección del módulo
Baquero, Ricardo
Psicología educacional. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de
Educación de la Nación, 2010.
42 p. ; 23x17 cm. - (Aportes para el desarrollo curricular)
ISBN 978-950-00-0764-1
1. Formación Docente. I. Título
CDD 371.1
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Psicología Educacional
Palabras preliminares
La formación docente de nuestro país ha comenzado a transitar un proceso de renovación apartir de
la promulgación de la Ley de Educación Nacional. En este contexto, el Consejo Federal de Educación
aprobó a través de la Resolución Nº 24/07 los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación
Docente Inicial, lo que representa un importante avance en relación al fortalecimiento de la integración
federal del curriculum de formación docente por su aporte a la integración,congruencia y complementariedad
de la formación inicial, asegurando niveles de formación y resultados equivalentes, logrando
mayor articulación entre carreras y entre jurisdicciones.
A partir del año 2009 todas las provincias del país y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires han comenzado
a ofrecer nuevos planes de estudio para los futuros docentes, que han sido elaborados de acuerdo
a la propuesta delos Lineamientos Nacionales. En este marco, la publicación de la serie Aportes para
el desarrollo curricular constituye una de las acciones que el Instituto Nacional de Formación Docente
desarrolla para acompañar el proceso de implementación de los nuevos diseños curriculares para la
formación docente inicial.
La serie está integrada por nueve documentos escritos por especialistas de...