psicologia en los filosofos

Capitulo I

1.1. DEFINICIONES:

La filosofía (del latínphilosophĭa, y este del griego antiguoφιλοσοφία, “amor por la sabiduría”)[] es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y lareligión por su énfasis en los argumentos racionales, y de la ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica, sea mediante el análisis conceptual, los experimentos mentales, la especulación u otros métodos a priori, aunque sin desconocer la importancia de los datos empíricos.

Tipos de definición:

Definición Real.- va a la esencia
Definición Nominal.-al origen de la palabra
Definición Descriptiva-por propiedades


1.2 ETAPAS DE LA FILOSOFIA

1.2.1 LA FILOSOFÍA EN LA ANTIGÜEDAD
Siglo VI A.C., V D.C. y termina con la caída del Imperio Romano. Sobre la Estructura de la Realidad. Sócrates, Platón¡, Aristóteles.


PENSADORES

SÓCRATES: (469- 399 ane)

Idealista objetivo. Expuso una doctrina filosófica contraria a la democraciaesclavista de su país. Fue acusado de corrupción a la juventud y fue ejecutado. No escribió obra alguna, sus ideas trascienden a través de sus discípulos: Platón, Aristóteles y otros. Lo más significativo de su quehacer fue su habilidad para expresarse: su discurso, así como su ironía: arte de descubrir las contradicciones en los conceptos de sus interlocutores y desentrañan el problema debatido.Exponía su doctrina a través de discusión o conversación con cierto rasgo de escepticismo. No obstante se opuso a la sofística. La filosofía es para Sócrates la doctrina de cómo se debe vivir es por esto que se opone a los físicos, condena el estudio empírico de la naturaleza y minimiza el valor cognoscitivo de los sentidos. Plantea que el hombre solo puede conocer lo que está en su poder . La funciónprincipal del saber es formar el concepto del objeto y se logra a través de la definición del concepto. En su ética identifica virtud = saber. Reduce toda mala acción a simple ignorancia o extravío


PLATÓN (427- 347)
Fue alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles.
A diferencia de Sócrates, Platón escribió profusamente acerca de sus puntos de vista filosóficos, dejando un considerable númerode manuscritos como legado.
En sus escrituras se pueden ver conceptos sobre las formas de gobierno, incluyendo la aristocracia como la ideal; así como la oligarquía, la democracia y la tiranía. Un tema central de su obra es el conflicto entre la naturaleza y las creencias de la época concernientes al rol de la herencia y del medio ambiente en el desarrollo de la personalidad y la inteligencia delhombre mucho antes que el debate sobre la naturaleza y la crianza del Hombre comenzara en la época de Thomas Hobbes y John Locke. Cabe resaltar que Platón se declara a favor de la especialización del trabajo y que fue el fundador de la “Academia de Atenas”.
Otro tema que trató Platón profusamente fue la división entre el saber y la opinión, que anticipaba los debates más modernos entreempirismo y racionalismo, y que posteriormente trataron los postmodernistas y sus oponentes al deducir como consecuencia natural la distinción entre objetivo y subjetivo.

ARISTÓTELES:
Fue maestro de Alejandro Magno en el Reino de Macedonia[ y fundó el Liceo en Atenas1, Aristóteles considera que el fin que busca el hombre es la felicidad.
Su obra más relevante y discutida en materia deadministración, derecho, ciencia política, y economía es La Política, en la cual se distingue los conceptos de Estado y Gobierno (autoridad) y plantea la separación de la autoridad en tres poderes que en la actualidad seguimos usando: Legislativo, Ejecutivo y Judicial, para lo cual señala la organización y funciones de estos; además distinguió tres formas de administración pública:

Monarquía o gobierno...