Psicologia en Mexico (traducido)



Psicología en México:
Antecedentes y Estado Actual
Juan José Sánchez Sosa, Ph.D de la Universidad Nacional de México

El establecimiento inicial de la psicología en México, según la definición de los cursos universitarios y académicos que figuran formalmente utilizando el título de la disciplina data de 1896. En psicología se convirtió en profesión distinta bien establecida en ladécada de 1950. Psicología mexicana se originó en el buque insignia de la universidad, la Universidad Nacional de México, que fue fundada en septiembre de 1551 y las primeras disciplinas que se enseñan incluyen arquitectura, el derecho, la medicina, la ingeniería y la teología (Sánchez Sosa, 2004).
Casi cien años de relativa inestabilidad política y administrativa tras el fin de la guerra de laindependencia. En la segunda mitad de los 19 º. siglo y el comienzo de la 20 ª , varias disciplinas desarrollado a un ritmo mayor, tanto en el mundo académico y organizaciones, entre ellas la psicología. Por ejemplo, el primer latinoamericano psicológico asociación fue fundada por los profesores Ezequiel Chávez y Enrique Aragón, de la Universidad de México en 1907, seguido poco después (1908) por lafundación de la segunda, en la Argentina (Ribeiz, 2002).

La realización de las primeras aplicaciones de la pericia psicológica y la necesidad del país de los psicólogos con formación profesional dirigida, como en otros países, a la base de los programas de nivel universitario en psicología. Germinal cursos a finales de los años 1900 se convirtió en los currículos universitarios completamentedesarrollado. En 1937, Ezequiel Chávez, un influyente erudito que más tarde se convirtió en presidente de la universidad, propuso formalmente la creación de programas de maestría y doctorado en psicología como especialidad de la filosofía, a pesar de un componente experimental relativamente fuerte. Con el tiempo, estos títulos se convirtió en el programa de grado profesional que conduce al títulode concesión de licencias en la actualidad se llama licenciatura (Sánchez-Sosa, 2002).

Psicología contemporánea mexicana fue influenciado, desde la década de 1960, por la rápida expansión de los métodos de experimentación, pruebas psicológicas y estadísticos. La agitación comenzó en la Facultad de Psicología de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. El Colegio se transformó finalmenteen una Facultad de pleno derecho en 1973. Esto significó una mayor autonomía para nombrar y contratar a profesores, técnicos de laboratorio, personal administrativo, etc, y para modificar las estructuras curriculares y conferir el título de doctor en derecho propio (Alvarez & Treviño, 1979). Este fue, quizás, la primera escuela de este tipo en Estados Unidos para otorgar un título de formaciónprofesional post-doctoral, exclusivamente en la psicología. Doctorados son considerados estrictamente títulos de investigación y no se puede obtener un título de concesión de licencias antes de cinco años de trayectoria profesional que proporciona el nivel de entrada para la práctica independiente.

Durante décadas, desde principios del siglo XX, la estructura del sistema educativo mexicano, quefue aprobado por el gobierno mexicano durante la última década de los 19 th siglo, se parecía a la de Francia. Después de uno o dos años de la educación preescolar, que finaliza a los seis años, los niños van a la escuela primaria durante seis años, seguido por tres años de la escuela secundaria y tres años para una licenciatura (Sánchez-Sosa & Valderrama Iturbe, 2001) . Esto doce añospre-universitaria de ciclo no da ninguna específica orientada a la práctica la educación, pero se espera que sea un "bien redondeado" uno. Así, los términos "undergraduate" y "graduarse", como se usa, por ejemplo, en los EE.UU. no tienen significado en México, ya que es sólo después de la licenciatura, otorgada por 18 años, que los estudiantes entran a las universidades y de estudio durante cinco años...