LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO

LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSIÓN
Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión. El principal talón de Aquiles del conocimiento es el afecto; ya que los dos estánunidos.
El conocimiento depende de la forma en que cada persona percibe al mundo, de la forma que lo ve, de sus principios. Para eliminar el error en el conocimiento se podría tener la posibilidad derechazar cualquier efectividad, pues el sentimiento, el odio, el amor, la amistad puede enceguecernos; aunque el grado de afectividad puede fortalecer el conocimiento, no hay duda alguna que hay unarelación estrecha entre inteligencia y afectividad.
El desarrollo del conocimiento científico es una manera de detectar los errores y luchar contra las ilusiones; además este conocimiento no puedetratar únicamente problemas epistemológicos, filosóficos y éticos la educación debe dedicarse a la identificación de los orígenes de errores, ilusiones y cegueras. Los errores mentales radican en que lasvías de entrada y salida del sistema neurocerebral que conectan el organismo con el mundo exterior representan solo el 2% de todo el conjunto, mientras que el 98% implica el funcionamiento interior,es decir, las ideas, necesidades, sueños, deseos, imágenes y este mundo se infiltra en nuestra visión o concepción del mundo exterior. Nuestra memoria está sujeta a numerosas fuentes de error puesnuestra mente de manera inconsciente tiende a seleccionar los recueros, aceptándolos o rechazándolos de manera conveniente. Así, la memoria, fuente irremplazable de verdad, puede estar sujeta a loserrores y a las ilusiones.
La racionalidad es el mejor pretil contra el error y la ilusión; la racionalidad debe permanecer abierta a la discusión para evitar que se vuelva una doctrina y se convierta enracionalización. La verdadera racionalidad, abierta por naturaleza dialoga con una realidad que se le resiste. Un racionalismo que ignora los seres, la subjetividad, la afectividad, la vida es...