Psicologia infantil

Páginas: 4 (965 palabras) Publicado: 5 de julio de 2011
COMO ESTIMULAR LA RESPONSABILIDAD

La responsabilidad es uno de los valores que los padres más se preocupan por inculcar en sus hijos. Frecuentemente los oímos decir: “¿Cómo podré lograr queAndrés ordene su cuarto?”, “¿Cómo lograr que haga las tareas sin que yo tenga que estar encima de él?”, “¿Cómo enseñarle a que bote las cosas en la caneca de la basura?”. Antes de ver cómo se logra inculcarla responsabilidad, es necesario saber qué significa y qué debe esperar usted de su hijo de acuerdo con su edad.

Todos los padres están acordes en que quieren que sus niños sean responsables,pero el significado de la palabra responsabilidad varía enormemente en cada uno de ellos. Algunas veces los padres esperan que el niño haga lo que ellos dicen, sin importarles si él está de acuerdo ono; es decir, quieren que acate pasivamente las reglas. Cuando esto es una constante en la educación del niño, la decisión y la motivación vienen de afuera.

Pero entendida de otra manera, laresponsabilidad tiene que ver con la aceptación del niño de la tarea que tiene que realizar y su motivación para terminarla. En este sentido, la responsabilidad implica una decisión personal y unamotivación interna.

Cuando los niños están pequeños hacen las cosas porque lo dice su padre, un amigo, el policía, la profesora, o para evitar el castigo. Aunque este tipo de disciplina es necesaria, ya quelas personas necesitan aprender a obedecer un grupo de reglas para que la sociedad pueda funcionar correctamente, también es cierto que la obediencia irreflexiva ante todas las situaciones que sepresentan puede ser tan peligrosa como la libertad irreflexiva. Hay ciertas decisiones, como las que se refieren a las drogas, al sexo, a la política y a la honestidad que la gente debe tomar por simisma. La responsabilidad personal es necesaria, o de lo contrario, las personas pierden su individualidad. Lo adecuado es que actúen de acuerdo con su propia decisión y se motiven a sí mismos para...
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