Psicologia Organizacional
Páginas: 6 (1384 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2011
Modulo II
La evolución del “Pensamiento Organizacional”.
Actividades de Repaso
1.- F.W. Taylor, Taylor se ocupo de simplificar el trabajo de los operarios. Mencione y explique no menos de cuatro (4) variables o elementos.
La escuela Clásica considero los aspectos humanos de la organización
* División del trabajo y especialización del obrero.
* Condiciones ambientales detrabajo.
* Estandarización de métodos y maquinas.
* Mejorar la eficiencia y la producción.
* Entrenamiento de los obreros para que respondan bien a las exigencias de sus respectivos trabajos.
2.- Explique con sus palabras que significa “mecanicista”.
Mecanicista significa que el individuo dentro de la organización cumplía la función de “engranaje”, era considerado una “pieza clave” dela “maquina” productora, funcionaba como un “objeto” necesario sin tener en cuenta sus necesidades, esta función depende de normas, reglamentaciones, tareas estandarizadas y controles similares
3.- ¿Cuál es el foco principal propuesto por la escuela estructuralista?
El principal foco propuesto por la escuela estructuralista fue “La racionalidad”, la relación entre los medios, los recursosutilizados y los objetivos que deban ser alcanzados por la organización. Estudia la relación Individuo –Organización tomando en cuenta su naturaleza, sus tareas, sus participantes, los problemas involucrados, la situación, las estructuraciones etc.
4.- Verdadero o Falso. Justifique. La racionalidad burocrática, no desconoce a las personas que participan de la organización, las minimiza.(Falso).
Desconocen a las personas que participan en la organización y los propios dilemas de la burocracia, constituyen problemas que este tipo de organizaciones no consigue resolver.
5.- ¿A cuál de las siguientes escuelas pertenece estas características o premisas?:”Las reglas, decisiones y acciones administrativas se formulen y se registran por escrito, rutinas y procedimientos sonestandarizados”.
Es una característica de la Burocracia y corresponde a:
a) Adm. Cientifica.
b) Adm. Industrial
c) Estructuralista.
6.- Defina cual es el antecedente más próximo al Comportamiento Organizacional.
El antecedente más próximo al CO es La Escuela Conductista, desarrollada mediante las aportaciones de Simon, March, Cyert, etc. Hacen énfasis en los mecanismos cognitivos yafectivos que gobiernan el comportamiento de los individuos en las organizaciones.
7.- ¿A cuál de las mencionadas, corresponde el siguiente aporte: “…armonizar las relaciones individuo / grupo - Organización, mediante la elaboración de estructuras más orgánicas..”
a) Contingencial.
b) de los Sistemas.
c) relaciones humanas.
8.- ¿Según qué autor, el estilo de dirección delos directivos está fuertemente influenciado por la visión de éstos de la naturaleza humana y atendiendo a esta última variable, se clasifica a los Directivos en dos categorías?
Si, La teoría X y La teoría Y:
Los seguidores de la teoría X sostienen que la dirección y el control deben ejercerse por medio del desarrollo de la autoridad.(Jerarquia de mandos)
Los seguidores de la Teoria Y,(Principio de integración) sostienen que la clave de la dirección de los RRHH en la creación de condiciones que permitan que los miembros de la organización realizar sus propios objetivos encaminando sus esfuerzos al éxito de la empresa.
9.- Tilde a los exponentes de la Escuela Conductista.
a) Peter Druker
b) Ivan Pavlov
c) John B. Watson
10.- El Comportamiento Organizacional estudiatres determinantes del comportamiento en las organizaciones, escójalos:
a) individuos
b) grupos
c) microentorno
d) estructura.
e) clima
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
Actividad de integración.
1.- A esta altura de su estudio con los Módulos I y II concluidos, le solicitamos que realice un comentario de aproximadamente una carilla sobre el párrafo siguiente, tome posición al respecto...
La evolución del “Pensamiento Organizacional”.
Actividades de Repaso
1.- F.W. Taylor, Taylor se ocupo de simplificar el trabajo de los operarios. Mencione y explique no menos de cuatro (4) variables o elementos.
La escuela Clásica considero los aspectos humanos de la organización
* División del trabajo y especialización del obrero.
* Condiciones ambientales detrabajo.
* Estandarización de métodos y maquinas.
* Mejorar la eficiencia y la producción.
* Entrenamiento de los obreros para que respondan bien a las exigencias de sus respectivos trabajos.
2.- Explique con sus palabras que significa “mecanicista”.
Mecanicista significa que el individuo dentro de la organización cumplía la función de “engranaje”, era considerado una “pieza clave” dela “maquina” productora, funcionaba como un “objeto” necesario sin tener en cuenta sus necesidades, esta función depende de normas, reglamentaciones, tareas estandarizadas y controles similares
3.- ¿Cuál es el foco principal propuesto por la escuela estructuralista?
El principal foco propuesto por la escuela estructuralista fue “La racionalidad”, la relación entre los medios, los recursosutilizados y los objetivos que deban ser alcanzados por la organización. Estudia la relación Individuo –Organización tomando en cuenta su naturaleza, sus tareas, sus participantes, los problemas involucrados, la situación, las estructuraciones etc.
4.- Verdadero o Falso. Justifique. La racionalidad burocrática, no desconoce a las personas que participan de la organización, las minimiza.(Falso).
Desconocen a las personas que participan en la organización y los propios dilemas de la burocracia, constituyen problemas que este tipo de organizaciones no consigue resolver.
5.- ¿A cuál de las siguientes escuelas pertenece estas características o premisas?:”Las reglas, decisiones y acciones administrativas se formulen y se registran por escrito, rutinas y procedimientos sonestandarizados”.
Es una característica de la Burocracia y corresponde a:
a) Adm. Cientifica.
b) Adm. Industrial
c) Estructuralista.
6.- Defina cual es el antecedente más próximo al Comportamiento Organizacional.
El antecedente más próximo al CO es La Escuela Conductista, desarrollada mediante las aportaciones de Simon, March, Cyert, etc. Hacen énfasis en los mecanismos cognitivos yafectivos que gobiernan el comportamiento de los individuos en las organizaciones.
7.- ¿A cuál de las mencionadas, corresponde el siguiente aporte: “…armonizar las relaciones individuo / grupo - Organización, mediante la elaboración de estructuras más orgánicas..”
a) Contingencial.
b) de los Sistemas.
c) relaciones humanas.
8.- ¿Según qué autor, el estilo de dirección delos directivos está fuertemente influenciado por la visión de éstos de la naturaleza humana y atendiendo a esta última variable, se clasifica a los Directivos en dos categorías?
Si, La teoría X y La teoría Y:
Los seguidores de la teoría X sostienen que la dirección y el control deben ejercerse por medio del desarrollo de la autoridad.(Jerarquia de mandos)
Los seguidores de la Teoria Y,(Principio de integración) sostienen que la clave de la dirección de los RRHH en la creación de condiciones que permitan que los miembros de la organización realizar sus propios objetivos encaminando sus esfuerzos al éxito de la empresa.
9.- Tilde a los exponentes de la Escuela Conductista.
a) Peter Druker
b) Ivan Pavlov
c) John B. Watson
10.- El Comportamiento Organizacional estudiatres determinantes del comportamiento en las organizaciones, escójalos:
a) individuos
b) grupos
c) microentorno
d) estructura.
e) clima
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
Actividad de integración.
1.- A esta altura de su estudio con los Módulos I y II concluidos, le solicitamos que realice un comentario de aproximadamente una carilla sobre el párrafo siguiente, tome posición al respecto...
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