Psicologia Social

PSICOLOGÍA SOCIAL
La asignatura estuvo dividida en cinco unidades, en las cuales se nos explicaba como el individuo se ve envuelto en la sociedad y su manera de desenvolverse y resolver sus problemas en ella.
La psicología social es una rama de la psicología que estudia la influencia del entorno social sobre la conducta y el comportamiento de los individuos.
Para explicarla conducta y el comportamiento de los individuos están las siguientes teorías:
La teoría de la Gestalt esta orientada hacia la experimentación, estudia los procesos psicológicos de la percepción y sus principios básicos: semejanza, proximidad, experiencia pasada, buena forma y contraste.
La teoría conductista reduce la conducta a una simple acumulación de respuestas a determinadosestímulos. Menciona dos tipos de aprendizaje el condicionamiento clásico y condicionamiento operante.
La teoría psicoanalítica tiene tres temáticas estudiando la parte inconsciente del ser: estructura de la personalidad, dinámica de la personalidad y estructura y dinámica de la familia.
Se menciona como desde la antigüedad había la necesidad de explicar temas como el amor, las emocionesy los miedos, así surge el psique. Así nos explicamos nuestras emociones, nuestros motivos para satisfacer necesidades y nuestras sensaciones y percepciones del entorno, así como nuestros procesos de memorización.
En la unidad II nos adentramos en el tema de los procesos psicológicos: la atención, la percepción, la memoria, la motivación y la emoción.
En el tema de las necesidadesencontramos la pirámide de Maslow que las divide en necesidades fisiológicas, de seguridad, necesidades de pertenencia, estimación y posición social y autorealización.
Describimos los pasos para llegar a la memoria: la percepción de los estímulos, se codifica la información, se almacena en la memoria y por último poder recuperarla.
Para concluir la unidad se definió memoria sensorialcomo la habilidad de retener impresiones de información sensorial, después de que el estímulo original haya acabado.
En la unidad III estudiamos las diferencias individuales y de clase, las diferencias sexuales y las diferencias étnicas.
Para empezar entendemos por diferencia todo lo que implica una tendencia, un cambio, algo que involucra ser distinto.
Todos los seres humanospor condiciones genéticas y sociales son distintos; no hay dos iguales, ni siquiera los gemelos idénticos, cada sujeto es diferente en su forma de sentir, de pensar y de actuar.
El individuo y la propia individualidad, como parte de los grupos sociales, se entrelazan y se combinan para generar diferencias individuales y de clase.
Las diferencias individuales se definen como “elestudio de los aspectos en que los individuos pueden diferir unos de otros, en forma hasta cierto punto permanente”.
Clase social: implica un nivel, una jerarquía o estratificación entre los individuos o los grupos inmersos en sociedades o culturas. Los individuos se agrupan en clases, basados en la posición económica e intereses políticos y económicos similares dentro del sistema de laestratificación.
Cada individuo juega un papel importante, teniendo una función dentro de un grupo social.
El estrato social se define como “la posición social de un individuo respecto a otros miembros de una sociedad o grupo, la ocupación del individuo es un criterio para determinar el estatus social.
Las diferencias sexuales, las cuales se refieren a las diversas orientacionessexuales que adoptan los seres humanos.
La clasificación habitual habla de tres preferencias: homosexual, que siente atracción por personas de su mismo sexo; heterosexual, se refiere a la atracción sexual de un género al otro género; y bisexual, que se refiere a la atracción sexual a ambos sexos.
Para concluir la unidad se definió etnia: comunidad humana definida por afinidades...