Psicologia

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Análisis Experimental de la Conducta
(Tarea)

“Reforzamiento positivo” (capitulo 3)
CARACTERISITICAS:
Es un evento de estimulo el cual debe presentarse inmediatamente después de la emisión de la respuesta. Si una persona hace algo que es seguido inmediatamente por un reforzador positivo entones es más probable que esta persona haga de nuevo la misma cosa.

EJEMPLO:
Conducta | Reforzadorpositivo | Efecto a largo plazo |
Un chavo le regala chocolates a su novia todos los días. | Su novia le da un beso después de recibir los chocolates. | El novio le dará más regalos a su novia para recibir más besos. |

ELEGIR EL REFROZADOR:
a) Reforzadores de consumo
b) Reforzadores de actividad
c) Reforzadores de manipulación
d) Reforzadores de posesión
e) Reforzadoressociales

FACTORES QUE INFLUYEN:
a) Privación y saciedad
b) Inmediatez
c) Instrucciones
d) Ejemplificarlos
e) Peligros del refuerzo positivo.

(Capítulo 4)

“Como eliminar la conducta no apropiada mediante el castigo”
(Capitulo 13)
CARACTERÍSTICAS:

EJEMPLOS:
1.- Estimulo punitivo (punisher):
Conducta a eliminar | Castigo | Efecto a largo plazo |
Un niño esreportado por mal comportamiento ya que se come el lunch de sus compañeros. | Cada vez que el niño se coma algo que no le pertenezca tendrá que permanecer 10 minutos al frente del salón contra la pared, lo que le genera angustia. | El niño dejara de comer el lunch de sus compañeros con tal de no tener que estar al frente del salón. |

2.- Castigo físico:
Conducta a eliminar | Castigo físico |Efecto a largo plazo |
Mi perrita hace pipi en todos lados, por lo que cada vez que no haga en el jardín le pego con un periódico | Golpe con el periódico | No le gusta que le pegue por lo que sabrá que para evitar esto deberá de hacer pipi en el jardín. |

3.- Reprimendas:
Conducta a eliminar | Reprimenda | Efecto a largo plazo |
En una pareja el novio llega tarde siempre por loque recibe reproches continuos de su novia. “ eres mal novio siempre llegas tarde”” tu estas mal” | Reproches “estas mal” “mal novio” “todo lo haces mal” | El novio puede cambiar la conducta de llegar tarde para evitar estos reproches continuos. |


4.- Tiempo fuera:
Conducta a eliminar | Tiempo fuera | Efecto a largo plazo |
Un niño constantemente le pega a su hermano menor. |Por cada golpe que del niño es aislado del área de juegos a un cuarto en el que no hay ningún juguete o cualquier objeto que pueda servir para la diversión del niño. | El niño evitara ser enviado a esta habitación donde se aburre y esta solo por lo que dejara de golpear a su hermano. |

5.- Costo de respuesta:
Conducta a eliminar | Costo de respuesta | Efecto a largo plazo. |
Pagosfuera de tiempo de la colegiatura en una escuela. | Por cada día de retraso en el pago mensual de la colegiatura los padres deberán pagar $200 pesos. | Los padres pagaran puntualmente. |

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EFICACIA DEL CASTIGO:
a) Se deben de optimizar las condiciones para conseguir una respuesta alternativa deseable.
b) Minimizar la causa de la respuesta que quiere castigar.c) Selección de un estimulo punitivo
d) Administración de estimulo punitivo
e) Hacer uso de las reglas.

“Como establecer una conducta deseable mediante el uso del condicionamiento de escape y evitación” (capítulo 14)
CARACTERÍSTICAS:
1.- Condicionamiento de escape (refuerzo negativo): hay ciertos estímulos que, al eliminarse inmediatamente después de que ocurra una respuesta,incrementara la probabilidad de tal respuesta. Fortalecen la respuesta. Su desventaja es que el estímulo aversivo debe de estar presente para que ocurra la respuesta deseada. No es una contingencia final para el mantenimiento de una conducta si no un entrenamiento preparatorio para el condicionamiento de evitación.
2.- Condicionamiento de evitación: una respuesta impide la aparición de un...
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