Psicologia
Páginas: 17 (4152 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2011
GUÍA DE ESTUDIO
DE
PSICOLOGÍA
PARA ALUMNOS DE SAETI
FUNDAMENTACIÓN
Aunque la psicología es una ciencia relativamente joven, su estudio es cada vez más importante para la comprensión de la conducta humana. Sus objetivos, que consisten en describir, explicar, predecir y controlar la conducta, han generado y desarrollado nuevos métodos y técnicas para su estudio y, por consiguiente,una gran cantidad de conocimientos para explicar la interacción del hombre con su entorno.
La aplicación de la Psicología en todos los ámbitos de la vida del Hombre es cada vez más importante, tanto a nivel individual como en grupos sociales: en la familia, en el grupo de amigos, en la escuela, en la empresa, en la comunidad, en hospitales, etc.
Lo anterior nos sugiere la importancia querepresenta para los alumnos del bachillerato tecnológico, con carreras terminales, el conocer los principios básicos que explican la conducta humana y los factores y variables que la afectan, aún cuando este conocimiento sea de carácter general. Los beneficios de este conocimiento se incrementan si tomamos en cuenta que los podrán aplicar en su propia conducta en todos los ámbitos de su entorno,incluyendo aquella que desarrollarán en los centros de trabajo en los que habrán de participar y como parte de su formación integral.
PRESENTACIÓN.
El curso de Psicología se imparte en el 6º semestre de las especialidades de Técnico en Contabilidad y Técnico en turismo del sistema escolarizado y a alumnos del sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial (SAETI). Con los temas que seincluyen, mismos que se describen a continuación, se pretende que adquieran una idea general de la importancia de la Psicología en la comprensión de la conducta humana, y que apliquen algunos de los principios generales en su interacción con los demás, tomando en cuenta la influencia de diferentes factores y variables.
El programa consta de tres unidades:
I. La Psicología como ciencia.II. Procesos cognoscitivos.
III. Personalidad.
La primera parte incluye una gama de contenidos y actividades que llevarán al alumno a concebir a la psicología como una ciencia cuyo objeto de estudio es el comportamiento humano. Específicamente, abarca un bosquejo histórico del desarrollo de la Psicología; una revisión de su objeto de estudio, sus características como ciencia, y susmétodos y técnicas; sus campos de aplicación y su relación con otras ciencias.
La segunda unidad está constituida por temas generales sobre los procesos y variables que intervienen en la adquisición y el procesamiento de la información que proviene del medio. Estos temas son: Sensopercepción, Atención, y Motivación.
La tercera y última unidad se refiere al desarrollo de la personalidady se revisan temas como: Definición y componentes de la personalidad, la estructura de la personalidad, El desarrollo de la personalidad, Frustración y mecanismos de defensa y enfermedades mentales (neurosis y psicosis).
Al final de cada unidad se proporciona una serie de preguntas y actividades que el alumno deberá desarrollar para intentar el aprendizaje de los temas.
PSICOLOGÍAUNIDAD I
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA.
La Psicología es una disciplina considerada como ciencia desde 1879, año en que Wilhelm Wundt construyó el primer laboratorio de psicología experimental, en Leipzig, Alemania. Este acontecimiento significó una adecuación de los métodos de esta ciencia naciente a los requerimientos científicos y el fortalecimiento del cuerpo deconocimientos sistematizados sobre la conducta. Se considera que hasta antes de este suceso la Psicología era solo una disciplina que buscaba constituirse como ciencia, pero que no reunía las características necesarias para merecer tal rango.
Actualmente la Psicología cumple con los requisitos de toda ciencia:
a) Tiene un objeto de estudio propio: la conducta.
b) Posee un cuerpo...
DE
PSICOLOGÍA
PARA ALUMNOS DE SAETI
FUNDAMENTACIÓN
Aunque la psicología es una ciencia relativamente joven, su estudio es cada vez más importante para la comprensión de la conducta humana. Sus objetivos, que consisten en describir, explicar, predecir y controlar la conducta, han generado y desarrollado nuevos métodos y técnicas para su estudio y, por consiguiente,una gran cantidad de conocimientos para explicar la interacción del hombre con su entorno.
La aplicación de la Psicología en todos los ámbitos de la vida del Hombre es cada vez más importante, tanto a nivel individual como en grupos sociales: en la familia, en el grupo de amigos, en la escuela, en la empresa, en la comunidad, en hospitales, etc.
Lo anterior nos sugiere la importancia querepresenta para los alumnos del bachillerato tecnológico, con carreras terminales, el conocer los principios básicos que explican la conducta humana y los factores y variables que la afectan, aún cuando este conocimiento sea de carácter general. Los beneficios de este conocimiento se incrementan si tomamos en cuenta que los podrán aplicar en su propia conducta en todos los ámbitos de su entorno,incluyendo aquella que desarrollarán en los centros de trabajo en los que habrán de participar y como parte de su formación integral.
PRESENTACIÓN.
El curso de Psicología se imparte en el 6º semestre de las especialidades de Técnico en Contabilidad y Técnico en turismo del sistema escolarizado y a alumnos del sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial (SAETI). Con los temas que seincluyen, mismos que se describen a continuación, se pretende que adquieran una idea general de la importancia de la Psicología en la comprensión de la conducta humana, y que apliquen algunos de los principios generales en su interacción con los demás, tomando en cuenta la influencia de diferentes factores y variables.
El programa consta de tres unidades:
I. La Psicología como ciencia.II. Procesos cognoscitivos.
III. Personalidad.
La primera parte incluye una gama de contenidos y actividades que llevarán al alumno a concebir a la psicología como una ciencia cuyo objeto de estudio es el comportamiento humano. Específicamente, abarca un bosquejo histórico del desarrollo de la Psicología; una revisión de su objeto de estudio, sus características como ciencia, y susmétodos y técnicas; sus campos de aplicación y su relación con otras ciencias.
La segunda unidad está constituida por temas generales sobre los procesos y variables que intervienen en la adquisición y el procesamiento de la información que proviene del medio. Estos temas son: Sensopercepción, Atención, y Motivación.
La tercera y última unidad se refiere al desarrollo de la personalidady se revisan temas como: Definición y componentes de la personalidad, la estructura de la personalidad, El desarrollo de la personalidad, Frustración y mecanismos de defensa y enfermedades mentales (neurosis y psicosis).
Al final de cada unidad se proporciona una serie de preguntas y actividades que el alumno deberá desarrollar para intentar el aprendizaje de los temas.
PSICOLOGÍAUNIDAD I
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA.
La Psicología es una disciplina considerada como ciencia desde 1879, año en que Wilhelm Wundt construyó el primer laboratorio de psicología experimental, en Leipzig, Alemania. Este acontecimiento significó una adecuación de los métodos de esta ciencia naciente a los requerimientos científicos y el fortalecimiento del cuerpo deconocimientos sistematizados sobre la conducta. Se considera que hasta antes de este suceso la Psicología era solo una disciplina que buscaba constituirse como ciencia, pero que no reunía las características necesarias para merecer tal rango.
Actualmente la Psicología cumple con los requisitos de toda ciencia:
a) Tiene un objeto de estudio propio: la conducta.
b) Posee un cuerpo...
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