Psicologia

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OBSERVACIÓN DE LA FAMILIA.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO.
CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ATLACOMULCO
BERTHA ROSAURA MEDINA REYES.
SEMINARIO DE ORIENTACIÓN A PADRES.
LIC. SHOLVEIG RAMÍREZ CASTILLO.

Orientación Familiar: Entendemos como orientación familiar “al conjunto de técnicas que se encaminan a fortalecer las capacidades evidentes o latentes que tienen como objetivo elfortalecimiento de los vínculos que unen a los miembros de una familia, con el fin de que resulte sano, eficaces y capaces de estimular el progreso de los miembros y de todo el contexto emocional que la acoge” (Ríos, 1994).

Niveles de la Orientación Familiar:

* Nivel informativo: El sentido de favorecer una mejor comprensión del medio y de los recursos sociales a disposición de la familia.
*Nivel educativo: Proporcionando a los padres los medios necesarios para un desarrollo integral de sus funciones educativas.
* Nivel de asesoramiento o Preparación: Antes las distintas fases o la situaciones por las que pasean las familias.
* Nivel de tratamiento y solución de conflictos: En este nivel el fin es la superación de los dinamismos disfuncionales de las familias, haciendoposible su progreso y su adaptación al medio. Este nivel es específicamente terapéutico.

Nombre | E.G.G. | W.J. | A.N.G.G | M.G.J. | B.R.M.R. |
Edad | 35 | 38 | 22 | 15 | 20 |
Ocupación | Lic. En educación física | Guardia de seguridad en la empresa de autobuses. | Estudiante de la Lic. En negocios internacionales. | Estudiante en el COBAEM. | Estudiante en la Lic. En Psicología |
Nivel deEducación | Licenciatura | Secundaria | Licenciatura | Bachillerato | Licenciatura |
Situación económica genera | Nivel económico medio | Nivel económico medio | Nivel económico medio | Nivel económico medico | Nivel económico medio. |

La forma en que se relaciona la familia es de manera muy particular ya que la forma de educación es muy diferente, puesto que el sujeto E.G.G.(mama)tiene una educación muy liberal y tiende hacer lo que a ella le parece y le conviene, en cambión el sujeto W.J (papa) tiene una educación rígida, la relación entre estos 5 sujetos son muy particular.

Se comunican de forma verbal y con un lenguaje muy florido sin sentir alguna ofensa de ninguna de las partes en forma de comunicación.

Los fines de semana llegan a visitar a la casa los primos ypues con ellos la convivencia es más grande ya que todos somos originarios de Guerrero.

La autoridad de esta familia está a cargo de mi tía E.G.G, todas las decisiones las toma ella y se dice y se hace lo que ella dice.

Ella se hace cargo de todos nosotros nos cuida y nos protege y siempre vela por el bienestar de cada uno, hasta de mi que solo soy su sobrina.

Conocen la personalidad ocarácter de los integrantes de la familia. | De cierta forma en lo observado la madre E.G.G. conoce la forma de pensar y de actuar de cada uno y sabe cuando uno está molesto, triste o enojado cada miembro de la familia; en cambio el padre W.J. no conoce de todo bien a los miembros de la familia puesto que el trabaja un día si y uno no y no esta mucho tiempo en casa y no tiene convivencia con losmiembros de la familia. |
Conocen las características principales de cada edad evolutiva en la que se encuentra cada integrante de la familia. | No conoce del todo las etapas pero sedan una idea de por lo que están pasando sus hijos y de mas miembros de la familia. |
¿Cuál es el estilo educativo de la familia? | En este núcleo familiar se dan dos tipos de estilos educativos que son el estiloautoritario y el estilo permisivo, ya que como la madre debe poner un orden lo intenta hacer de manera autoritaria pero permisiva ya que se contradice en sus acciones y decisiones ya que cuando es momento de dar un permiso si ella está tomando y este contenta los hijos pueden salir, pero en cambio si está haciendo aseó y trabajos no pueden salir aunque los miembros de la familia haya participado....
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