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Introducción a la Psicología Tema 2. La Psicología como Ciencia.
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TEMA 2.
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA.
1. DEFINICIÓN
2. OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA.
3. CARACTERÍSTICA DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA.
4. ÁREAS DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA
4.1 Áreas básicas de estudio.
4.1.1. Psicología experimental.
4.1.2. Psicología fisiológica.
4.1.3. Psicología cuantitativa
4.1.4. Psicología de lapersonalidad.
4.1.5. Psicología social.
4.1.6. Psicología evolutiva.
4.1.7. Psicología de la educación.
4.2. Psicología aplicada.
4.2.1. Psicología clínica.
4.2.2. Salud mental pública.
4.2.3. Psicología orientación.
4.2.4. Psicología escolar.
4.2.5. Psicología industrial.
5. LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON CIENCIAS AFINES.
Introducción a la Psicología Tema 2. La Psicología como Ciencia.
21. DEFINICIÓN.
Han sido muchas y diversas las definiciones realizadas de Psicología en función de la escuela
que ha predominado en distintos momentos. La mayor parte de los psicólogos contemporáneos
están de acuerdo en definirla como ciencia del comportamiento y los procesos mentales.
El término de psicología proviene de las palabras griegas PSYCHE –que significa alma- y
LOGOS –que significaestudio-, lo que revela que en sus orígenes se refería al estudio del
alma -posteriormente al de la mente-. La ciencia, como hemos visto, implica el uso de
herramientas lates como la observación, la descripción y la investigación experimental, para
reunir y organizar información. El comportamiento incluye, en su más amplia acepción, acciones
que pueden ser observadas directamente, tales comoactividades físicas o verbales, así como
otros procesos mentales que no pueden ser observados directamente, tales como percepción,
memoria, atención, etc.
2. OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA.
Los psicólogos se proponen cuatro objetivos o metas principales:
A.- Descripción.
Es la meta básica de todas las ciencias. Los psicólogos recopilan datos acerca de la
conducta y del funcionamiento mental paraestructurar una imagen coherente y precisa de estos
fenómenos. Esta recopilación de datos conlleva el problema de la medición. Siempre que se
puede, se observa o mide directamente. Cuando las estrategias directas son imposibles, o
extremadamente difíciles, se utilizan tácticas indirectas consideradas menos exactas tales como
entrevistas, cuestionarios, etc. Una vez que un fenómeno ha sidodescrito con exactitud los
psicólogos generalmente intentan explicarlo.
B.- Explicación.
Consiste en establecer una red de relaciones causa-efecto. Por lo general, se proponen
explicaciones llamadas hipótesis, las cuales son sometidas a pruebas mediante una
experimentación controlada –por ejemplo, la violencia en TV aumenta la agresividad en los
niños-. Las hipótesis que encuentran algún apoyose siguen verificando todavía más. Una
prueba muy poderosa es la predicción.
C.- Predicción.
Si una hipótesis es acertada, deberá ser capaz de descubrir lo que sucederá en situaciones
relacionadas –por ejemplo, si ver películas de guerra aumenta la conducta agresiva de los
niños, entonces podríamos predecir, y esperar encontrar, que observar a padres
agresivos también aumenta la agresividadde los menores-.
D.- Control.
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Es también otra prueba poderosa de una hipótesis. Las condiciones que se suponen causan la
conducta, o el proceso mental, se pueden alterar o controlar para ver si el fenómeno cambia en
concordancia. El control consiste en la aplicación de conocimientos para resolver problemas
prácticos –porejemplo, si la violencia aumenta las peleas entre los niños, deberemos
reducir la agresión restringiendo la violencia en la TV y enseñando a los padres y a otros
a usar técnicas no violentas-. Lograr control sobre la agresión demuestra que comprendemos
las condiciones verdaderas que la produjeron.
El ejemplo que hemos seguido en la explicación de los distintos objetivos de la psicología,
puede...