psicologia

ACTIVIDAD- 2










YOLEINYS LINETH CABARCAS MONTERO
FLOR MARIA CECILIA PINZON
ADRIANA MUÑOZ GRISALES
TAQUIVA TAQUIVA IRMA
KAREN IBETH EUSTATE












UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD
Escuela de ciencias básicas tecnología e ingeniería
CURSO: TECNICAS DE INVESTIGACION
MARZO-06-2013






ACTIVIDAD -2







YOLEINYS LINETHCABARCAS MONTERO
FLOR MARIA CECILIA PINZON
ADRIANA MUÑOZ GRISALES
TAQUIVA TAQUIVA IRMA
KAREN IBETH EUSTATE








TUTOR:
SAMUEL EDUARDO IDARRAGA








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD
Escuela de ciencias básicas tecnología e ingeniería
CURSO: TECNICAS DE INVESTIGACION
MARZO-06-2013
Actividades a desarrollar:

1. Cada estudiante deberá participaren el foro haciendo una breve presentación personal, incluyendo programa que estudia, zona donde se encuentra, expectativas y conocimientos previos de los temas del curso.

En el foro.

2. El grupo dividirá su trabajo asignando responsabilidades individuales de indagación y elaboración de las actividades siguientes, que luego se socializarán y al final se presentará un solo productoresultado del consenso entre los integrantes del grupo

En el foro.

3. Se hará un reconocimiento general del contenido del curso, determinando cuáles son las temáticas más relevantes tratadas en él.


TECNICAS DE INVESTIGACION
Temáticas más relevantes tratadas en él curso

Investigación, ciencia, método científico, empirismo, racionalismo, experimento, validez, hipótesis de investigación,muestreo, dato, instrumentos de investigación, diseños experimentales.

Investigación: es la acción de buscar, indagar, averiguar, obtener información para poder encontrar la verdad.

Es el estudio de los métodos, procedimientos y técnicas utilizados para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y comprensión científica de los problemas y fenómenos planteados y, por consiguiente, que nospuedan llevar a la solución de los mismos.

Es un proceso sistemático y honesto, que busca la verdad contenida en un problema (o situación problemática), debidamente delimitado, el cual amerita ser entendido o corregido a la luz de la correcta interpretación de información relevante, con el fin de contribuir al progreso y bienestar de la humanidad.

Ciencia: Se considera que la Ciencia es laacumulación de conocimientos sistemáticos en donde no hay primacía del objeto sobre el sujeto y viceversa, es un producto dinámico del trabajo realizado a través de la investigación científica que lleva a la descripción y explicación de fenómenos.
La ciencia es entonces el conjunto de conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas; por consiguiente, solo es científico, en principio,el conocimiento verdadero. Sin embargo, en algunas disciplinas, este conocimiento puede ser modificado posteriormente a medida que se profundiza en él y por lo tanto la verdad es parcial, incierta y corregible. (Cegarra J., 2004).

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales (Mario Bunge).

Métodocientífico: El método científico de Newton, se basó en cuatro principios en los que se soporta el método de inducción - deducción:

a) El principio de economía: Para explicar cosas naturales, no deberían admitirse más causas que las que son verdaderas y bastan para la explicación de los fenómenos.

b) Principio de constancia de la naturaleza: En la medida de lo posible, se deben adscribir lasmismas causas a idénticos efectos.

c) Propiedades de los cuerpos: Considerar como propiedades de todos los cuerpos a aquellas que no pueden ser aumentadas ni disminuidas y que se encuentran en todos los cuerpos en que es posible experimentar. Las propiedades de los cuerpos solo pueden conocerse a través de la experimentación y se deben tener por generales aquellas que concuerdan en todos los...