Psicologia

UDABOL
Psicología

Psicología educativa

NOMBRE: Karen Paola Mayan Revollo
GRADO: 5° Semestre
TEMA: Percepción social del psicólogo educativo
DOCENTE: Lic. Norah Villena
FECHA DE ENTREGA: LP 28 – 04 – 2011

INDICE
Primera Parte
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Objetivo
a) General
b) Específicos
1.3. Justificación
Segunda Parte
2.1. El psicólogo educativo2.1.1. Objetivos de la psicología educativa
2.1.2. Funciones del psicólogo educativo
2.2. Percepción social
2.2.1. Definición de la percepción social
2.2.2. Formación de la percepción social

2.2.3. Cambio de la percepción social
2.2.4. Bibliografía




Primera Parte
1.1. Planteamiento del problema

Este trabajo será realizado en base al problemaque se presenta de acuerdo a la perspectiva social que existe hacia el psicólogo educativo. Quisiéramos conocer cual es la percepción que tienen padres, alumnos y profesores sobre esta.

Con percepción social nos referimos a cuanto conocen y cual es la manera en que formaron y modificaron su impresión estas personas sobre las funciones que debe desempeñar el psicólogo educativo dentro delcolegio y si creen que este es útil para ayudar en el ámbito escolar.

El psicólogo educativo debe interactuar tanto con alumnos profesores y padres para darles una orientación en la educación y los factores que pueden que pueden influir en esta como ser: factores familiares, relación con los docentes, relación con los pares, relación con los padres, y así poder concientizar a los padres, alumnos yprofesores de los problemas que pueden influir en la educación y aprendizaje.

Por esta razón trataremos de conocer la percepción social que existe hacia el psicólogo educativo.
1.2. Objetivos
a) Objetivo General
Establecer la percepción social hacia el psicólogo educativo en el colegio.
b) Objetivos Específicos
- Identificar la percepción social de losprofesores
- Determinar la percepción social de los padres de familia
- Identificar la percepción social de los estudiantes

1.3. Justificación

Realizamos este trabajo para que las personas como ser: padres, alumnos y profesores, conozcan cual es específicamente las funciones que deben desempeñar los psicólogos educativos dentro del ámbito escolar.

Estos deben conocer queel psicólogo educativo no es un profesor más o alguien que debe desempeñar funciones académicas sino que este puede colaborar por ejemplo a maestros en como tratar con los alumnos de forma dinámica y favorable para poder brindar todos sus conocimientos sin dificultades a los alumnos. En los alumnos puede colaborar en problemas familiares que pueden estar afectando su estudio o problemas con suscompañeros o maestros, el psicólogo educativo se dedicará a determinar cual es el problema especifico para tomarlo de raíz y poder elaborar un programa y ayudar al alumno con el problema. En los padres el psicólogo clínico puede influir a que den un incentivo de diferentes maneras a sus hijos, también podrá hacer que estos tengan mayor interés en los problemas que están afectando a su hijo parapoder también ellos colaborar.

Segunda Parte
Percepción social del psicólogo educativo

2.1. El psicólogo educativo

2.1.1. Objetivos de la psicología educativa: La psicología educativa se dedica a la educación humana dentro de centros educativos, esta se dedica al como aprender y enseñar de forma interdisciplinaria con el objetivo de mejorar la enseñanza con la intervención de la psicología.La Psicología Educativa es diferente a otras ramas de la Psicología porque su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación (Alarcón H., 2001).

2.2.2. Funciones del Psicólogo educativo: las funciones del psicólogo educativo son muchas pero citaremos las que se consideran mas importantes en al área a continuación.

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