psicologia

Apuntes de clase. UIB. Psicología de la
Personalidad
1

Raymond
Bernard
Cattell
(20 de marzo de 1905–2 de febrero de 1998)

Dr. Gonzalo Adán. UIB. Psicología de la Personalidad. Apuntes sobre Catell y el 16PF

Intro (de Wiki)
2
-Se trata de uno de los psicólogos más famosos del siglo XX, con
una gran productividad literaria. Autor o coautor de 55 libros y más
de 500 artículos,además de haber realizado o participado en la
realización de al menos 30 pruebas estandarizadas de uso común
entre los psicólogos. Todo esto le convierte en un autor muy
influyente.
-Cattell teorizó sobre la inteligencia y la personalidad, proponiendo
la existencia de una inteligencia fluida y una inteligencia
cristalizada.
- Fue seguidor y defensor del método científico aplicado a lapsicología, siendo de los primeros en proponer el método de
análisis de factores, en oposición a lo que llamaba «verbal
theorizing» (teorización verbal).
- Una de las aplicaciones más importantes del análisis factorial de
Cattell en la psicología fue la definición de 16 factores o rasgos
fundamentales que subyacían a la personalidad humana. Esta
teoría de los 16 factores y los instrumentosestandarizados usados
para su medida, se conocen colectivamente como 16PF o 16 factores
de la personalidad (16 Personality Factors).
Dr. Gonzalo Adán. UIB. Psicología de la Personalidad. Apuntes sobre Catell y el 16PF

Lo más importante sobre R. Cattell
3

Marco teórico comparado
2.
Influencias
3.
Trayectoria
4.
Preferencias metodológica
5.
Concepto general de A. Factorial
6.
Cómo llegóhasta los 16+4 rasgos
7.
Cuáles son los 20 rasgos
8.
Diferencias 16PF y 16PF5
9.
Concepto de factor, rasgo y dimensión
10. Los 3 tipos de datos. Relación entre ellos
11. Concepto y esquema de su teoría motivacional
1.

Dr. Gonzalo Adán. UIB. Psicología de la Personalidad. Apuntes sobre Catell y el 16PF

Antecedentes: El funcionalismo americano
4


Corriente influida por elpragmatismo americano y el evolucionismo inglés, que se desarrolló a finales del
siglo XIX y principios del XX en Estados Unidos.



Concretamente, la actitud funcionalista fue consecuencia de:
 La propagación de la doctrina darwinista sobre la supervivencia de los más aptos.
 Los avances en la medición de aptitudes / cualidades / capacidades (Binet, Galton…).
 El uso de técnicasestadísticas aplicadas a la psicología (AF de Spearman para el factor “g”, Thurstone,
Coef. de correlación de Pearson,…)



Este impulso representaba una clara ruptura con los métodos introspectivos y las posturas estructuralistas.
Si el estructuralismo se preocupó por la estructura de la mente, el funcionalismo por su función. Subraya el
estudio de la mente como una parte funcional, esencialmenteútil, del organismo humano.



William James, R. Angell, y John Dewey son los funcionalistas más importantes, aunque otros
ayudaron a su desarrollo: Stnley Hall, Catell, Baldwin, Múnsterberg y Carr .



Fue el movimiento más importante en la psicología académica anglosajona de finales S. XIX y principios
del XX y, en muchos sentidos, el precursor del conductismo. Ello es así porque elobjeto principal de la
investigación funcionalista se trasladó al aprendizaje (como lo era la sensación para los estructuralistas).

Dr. Gonzalo Adán. UIB. Psicología de la Personalidad. Apuntes sobre Catell y el 16PF

Influencias de Binet, Galton y James Cattell
5


Catell y Galton, centraron su interés en el estudio de las diferencias entre individuos basándose
en las respuestas quedaban a distintas pruebas. Sostenían que la investigación estadística podía
establecer unidades de medida estándar para el intelecto (baremos, iniciados por Binet).



Aunque los tests habían sido creados por Binet (edad mental), fue J. Cattell quién les dio el
nombre con el que actualmente se conocen, en 1890. Los definió como sistemas normalizados
necesarios para dotar al científico de...