psicologia




Dinámica de grupos
Síntesis
Karen Garza Salinas


Kareengarza@hotmail.com








Cd. Río Bravo, Tams Junio de 2013






Las Dinámicas de Grupo son técnicas de discusión verbal, con las cuales se pueden confrontar desde diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía y de respeto. Asimismo permite desarrollar lacompetencia comunicativa que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado, con las cuales la persona que las practique puede lograr tener unos mayores resultados en función de la practica. Una Dinámica para grupos puede, en teoría, no requerir de un conductor. Todo podría ser arreglado para que seconduzca por sí sola. Lo anterior, sería muy afortunado en nuestro mundo que es un poco imperfecto para permitir éstas circunstancias. Es más, estamos convencidos de que las personas aprender mejor en colaboración con otros y con quien los guíe en el proceso de aprendizaje. El cambio más importante que debe realizar un profesor, instructor o capacitador que desea convertirse en un buen conductor deDinámicas para grupos, es que debe "remplazar" algunas conductas y actitudes arraigadas a través de muchos años de experiencia escolar como alumno y como docente. Ya que, el rol habitual de maestro o instructor difiere notoriamente del rol que desempeña el conductor de Dinámicas para grupos.
Existen ciertas normas de carácter general sustentadas en la teoría de la Dinámica de
grupo, que resumenen cierto modo lo dicho hasta aquí:
1. Quien se proponga utilizar las Dinámicas para grupos, deberá conocer previamente
los fundamentos teóricos de la Dinámica de grupo.
2. Antes de utilizar una Dinámica apara grupos debe conocerse suficientemente su
estructura, su proceso, sus posibilidades y riesgos.
3. Debe seguirse en todo lo posible el procedimiento indicado en el desarrollo.
4.Las Dinámicas para grupos deben aplicarse con un objetivo claro y definido.
5. Las Dinámicas para grupos requieren una atmósfera cordial y democrática. Por su
propia naturaleza estas técnicas no pueden funcionar en un ambiente autoritario, hostil,
agresivo.
6. En todo momento debe existir una actitud de cooperación.
7. Debe incrementarse en todo lo posible la participación activa detodas las personas.
8. Los miembros deben adquirir conciencia de que el grupo existe en y por ellos
mismos, y sentir que están trabajando en "su" grupo. El grupo no es del conductor, ni de
la institución sino de todos los miembros que lo forman.
9. Todas las Dinámicas para grupos se basan en el trabajo voluntario, la buena intención
y el "juego limpio".
10. Todas las Dinámicas para grupostienen como finalidad implícita: Desarrollar el sentimiento de nosotros, Enseñar a pensar activamente. Enseñar a escuchar de modo comprensivo. Desarrollar capacidades de cooperación, intercambio, responsabilidad, autonomía, creatividad. Vencer temores e inhibiciones, superar tensiones y crear sentimientos de seguridad. Crear una actitud positiva ante los problemas de las relaciones humanas,favorables a la adaptación social del individuo.
Todas las técnicas de dinámica de grupos pueden ser aplicadas en educación. Hay que salvar no obstante las características de los alumnos en cada caso y nivel, el grado de adiestramiento en la técnica que posean los alumnos y sobre todo para qué van a utilizarse, ya que hay técnicas muy útiles para conseguir información, otras para favorecer lacreatividad, otras para lograr objetivos de tipo afectivo-social, etc.

Técnicas de grupo en las que intervienen expertos
Objetivo. Tienen como finalidad recabar información de expertos
Panel
Cuando varios expertos, o alumnos que han estudiado o trabajado un tema, exponen sucesivamente desde determinados puntos de vista sobre un tema común. La finalidad es recabar información desde posiciones...