psicologia

CONDUCTISMO
Es el modelo que desarrollo procesos repetitivos a través de experiencia internas y sentimientos.

Es considerado como el estudio de experiencias internas o sentimientos a través demétodos mecanizados, dando lugar a desarrollar procesos repetitivos.
El aprendizaje es un cambio perdurable en la conducta pues su propio creador confirma con una teoría que es conocida como“estimulo-respuesta”; todas las formas compeljas de conducta, tales como emociones y habitos, son estudiados desde algo que es observable y medible por los docentes y aprendices.
Según los conductistas todaslas actitudes pueden ser analizadas en sus partes mas elementales , es decir a través de estimulos y respuestas dirigidos a entender como se mantienen los diferentes tipos de conductas.
Se estudia através de análisis en procesos científicos usuales realizando experimentos controlados utilizando animales y humanos.
Las ventajas del conductismo son:
Se pueden observar las maneras de evaluar.Modifica el comportamiento, dando oportunidad de un refuerzo.
Es un paradigma que aun sigue presente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las desventajas del conductismo son:
El intento depredecir, controlar la conducta de forma empírica y experimental.
Condiciona al alumnoa realizar actividades previamente definidas.

El conductismo es una teoría desarrolladahace varios años la cual suguevigente en cientos de instituciones educativas de ytodos los niveles.

SKINNER: CONDICIONAMIENTO OPERANTE:
Es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conductavoluntaria del cuerpo, ensu relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. Es decir, que ante un estimulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativaprovocando que la conducta operante se fortalece o se debilitie.
El aprendiz opera en el entorno y recibe una recompensa por determinada conducta. El sujeto debe realizar una actividad para obtener...