Psicologia

TEMA 1: ARQUITECTURA DE LA COGNICIÓN

1. EL CONOCIMIENTO Y SU REPRESENTACIÓN
1.1. La pirámide del conocimiento

El conocimiento siempre ha sido estudiado. Hubo dos escuelas que estudiaron el conocimiento en el pasado: el racionalismo y el empirismo.
En la pirámide por un lado están los contenidos y por el otro las acciones. Hay un volumen de datos más grande en la base que en la cúspide.Cuando más arriba estemos en la pirámide más elaborada es la acción.
- Hechos: señales que se pueden enviar de un emisor a un receptor, además de hechos podemos llamar las experiencias, ejemplos, conceptos, son observables y cuantificables se requiere un proceso sencillo y es la observación.
- Datos: conjunto de hechos. Ej: experiencias que hemos coleccionado, que hemos relacionado y que leshemos dado un significado.
- Información: el conjunto de datos organizados para el receptor.
- Conocimiento: supone que se ha analizado la información y se ha asimilado, la hemos digerido, la hemos hecho nuestra (internalizado).
- Sabiduría: permite que el conocimiento influya en la toma de decisiones. Hay dos procesos que son los juicios y las experiencias.
*Juicios: requiere conocimientoprofundo.
*Experiencias: haber tenido experiencias profundas.
- Talento: implica, además de un rendimiento superior, un compromiso con algo. Dos aspectos fundamentales a medida que vamos ascendiendo en la pirámide, vamos necesitando habilidades y conocimientos cada vez más complejos.
El volumen de datos va disminuyendo a medida que ascendemos en la pirámide.
Finalmente, a medida que sube las tareasvan siendo menos rudimentarias.
1.2. La representación mental
- Sistema cognitivo: teoría más importante  procesamiento de la información.
Tanto el computador como la mente humana trabajan con representaciones. El contenido de las representaciones son los símbolos.
- Sistema de símbolos (el lenguaje)
*Símbolo: algo que representa otra cosa tienen que tener un elemento material y una seriede reglas de transformación y formación (procesos).
Pylyshyn (1984)

- Todas las entidades que conocen actúan con representaciones.
- Representan objetos por medio de símbolos.
- Éstos se manipulan por medio de procesos.
- Son causa y mediadoras de acciones.
- Permiten un sujeto agente y activo.
- Constituyen una sintaxis descriptiva.
- Contenido: información y conocimiento por medio deestructuras simbólicas “proposiciones”

Este autor dice que una de las cosas más importantes que comparten todas las entidades que conocen es que actúan sobre la base de las representaciones.
Las representaciones se hacen en base a símbolos que se manipulan mediante procesos (pasos mentales que damos para transformar un símbolo en otra).
Las representaciones mentales juegan un papel causal enla organización del conocimiento y en la mediación. Necesitan un sujeto activo y paciente.
La representación genera mundos ficticios (no reales) pero que nos permite actuar en un mundo que sí es real. Tenemos que tener una sintaxis descriptiva o lenguaje del pensamiento.
El contenido de las representaciones es información y conocimiento que se representan por medio de las proposiciones.Representación mental Estructura sobre la que ejecutamos diferentes procesos. Hay distintos tipos de representaciones.

1.3. Sistema cognitivo humano. Niveles de descripción.
Nivel físico, biológico o estructural: en qué consiste la maquina. Está formado por la estructura física que sirve de soporte a la información y que nos va a hacer posible la arquitectura funcional u operativa.
Nivel Simbólico:cómo funciona la máquina. Formado por una maquina (conjunto de símbolos), un conjunto de operaciones (para transformar esos símbolos), un control general y unos elementos de entrada y otros de salida. Una descripción a nivel simbólico implica especificar la secuencia de pasos o el algoritmo que se sigue  para conseguir lo que se quiere.
Nivel Semántico: qué conocimientos parece tener la...